1 鲁教版义务教育课程标准试验教科书 初中物理八年级下册 《简单机械 功》说课稿 荣成35 中 宋明建 2 各位评委老师,大家好！今天,我说课的内容是鲁科版初中物理八年级第九章简单机械功,我按照说课标、明方向；说教材、知结构；说建议、重落实的顺序与大家进行分析和交流。 一、说课标 包含课程理念、课程目标和课程内容三部分。 （一）课程理念 物理课程理念指出： “面向全体学生,提高学生科学素养”“从生活走向物理,从物理走向社会”“注意学科渗透,关心科技发展”同时也提出“提倡教学方法多样性,注意科学探究”“注重评价改革导向,促进学生发展”。明确课程理念有助于我们做好“目标——教学——评价”一致性教学工作。 （二）课程目标 课程目标分为：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。 知识与技能 学会 了解物理学及其相关技术发展的大致历程,知道物理学不仅含有物理知识,而且还含有科学研究的过程与方法、科学态度与科学精神。 初步的实验操作技能,会用简单的实验仪器,能测量一些基本的物理量,具有安全意识,知道简单的数据记录和处理方法,会用简单图表等描述实验结果,会写简单的实验报告。 过程与方法 会学 具有初步的观察能力及提出问题的能力。 有初步的信息收集能力。 提高分析、解决问题的能力,学习、应用科学研究方法。 有初步的分析概括能力。 有初步的信息交流能力。 情感态度价值观 乐学 有学习物理的兴趣及对科学的求知欲望。 乐于参与科学实践活动,有团队精神。 有克服困难的信心和决心。 养成实事求是、尊重自然规律的科学态度。 三维目标不是独立的三种要求,是相互联系的整体,从学生的角度来说知识与技能让学生学会,过程与方法让学生会学,情感态度价值观让学生乐学,新课程背景下的学习是学会、会学、乐学之间的统一。 （三）课程内容 由 科学探究和科学内容两部分组成。 科学探究： 科学探究主要有以下七个要素,课标中20 个必做实验中,本章只有“探究杠杆的平衡条件 ”一个实验。 本章的 “探究杠杆的平衡条件”是完整的探究实验,进行该试验时, 可以让学生之间通 3 过合作交流自主完成,让学生感受整个探究的全过程,真切的体会到成功的喜悦。 为了达到更好的学习效果,我们物理组又增加了“探究定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点” “测定斜面的机械效率”两个实验。 科学内容 本章的科学内容属于： 一级主题“运动和相互作用” 下的二级主题“2.2 机械运动...
