1 新 课 改 对 教 师 提 出 了 哪 些 挑 战 和 要求 1、 结 合 自 身 体 会 ,?当 前 正 在 进 行 的 新 课 程 改 革 对 教 师 提 出 了 三 个 挑战 .一 是 教 育 观 念 的 转 变 ,要 求 教 师 树 立 新 的 课 程 观 、学 生 观 、教 学 观 、评 价 观 ； 二 是 教 学 行 为 的 改 变 ,要 求 教 师 学 会 理 解 ,学 会 宽 容 ,注 重 帮助 和 引 导 ,学 会 反 思 ,学 会 合 作 ； 三 是 角 色 的 转 换 ,要 求 教 师 成 为 学 生学 习 的 促 进 者 ,成 为 研 究 者 和 课 程 的 建 设 者 、 开 发 者 .新 课 程 改 革 对 教师 专 业 素 质 提 出 了 新 要 求 主 要 有 以 下 四 方 面 .（ 1） 教 师 要 有 实 施 心 理教 育 的 能 力 .心 理 教 育 能 力 就 是 有 效 地 培 养 学 生 心 理 素 质 、 提 高 心 理机 能 、 开 发 心 理 潜 能 、 发 展 个 性 的 能 力 .教 师 具 备 了 心 理 教 育 能 力 ,就 能 把 教 育 教 学 工 作 做 到 学 生 的 心 坎 上 ,塑 造 学 生 的 灵 魂 ； 就 能 将 自身 的 优 秀 素 质 内 化 为 学 生 的 素 质 ,变 为 学 生 的 精 神 财 富 .教 师 善 于 培养 学 生 良 好的 心 理 素 质 ,就 能 调动学 生 学 习 和 发 展 的 积极性 、 主 动性 、创造 性 ,使学 生 爱学 习 、 会 学 习 、 会 思 考、 会 创造 、 会 关心 、 会 自 我教 育 ,有 高 尚的 情操、 坚强的 意志、 良 好的 个 性 .（ 2） 教 师 应该具 备一 种反 思 的 能 力 .过去教 师 工 作 往往被当 作 一 种简单操作 的 技术工 作来看待,先 观 摩 别 人 的 课 ,然 后 自 己 模 仿 .这 种技能 的 训 练 是 由 外 到 内的 过程 ,没 有 关注 教 师 自 身 的 经 验 与 技能 .因 此 ,必 须 有 一 个 肯 定 教 师个 性 化 发 展 的 评 价 观 ： 教 师 的 成 长 是 个 性 越 来越 鲜 明 的 过程 ,要 在 发展 中 体 现 出 每 一 个 教 师 的 个 性 ,不 能 千 篇 一 ...
