数 字 化 赋 能 高 中 课 堂 教 学 转 型 策 略 全 文 共 四 篇 示 例 ， 供 读 者 参 考 第 一 篇 示 例 ： 数 字 化 技 术 的 快 速 发 展 已 经 深 刻 影 响 了 各 行 各 业 ， 教 育 也 不 例 外 。随 着 数 字 化 技 术 的 蓬 勃 发 展 ， 教 育 行 业 也 在 逐 渐 进 行 着 数 字 化 转 型 ，数 字 化 教 育 成 为 了 未 来 教 育 的 重 要 发 展 方 向 。 高 中 课 堂 教 学 ， 作 为 教育 的 重 要 一 环 ， 也 需 要 顺 应 时 代 潮 流 ， 积 极 探 索 数 字 化 教 学 的 突 破 ，实 现 数 字 化 赋 能 ， 提 升 教 学 质 量 。 数 字 化 赋 能 高 中 课 堂 教 学 转 型 ， 需 要 从 以 下 几 个 方 面 进 行 思 考 和改 进 ： 一 、 教 育 信 息 化 平 台 建 设 教 育 信 息 化 平 台 是 数 字 化 赋 能 高 中 课 堂 教 学 转 型 的 重 要 基 础 。 高中 课 堂 教 学 过 程 中 ， 可 以 通 过 教 育 信 息 化 平 台 ， 整 合 课 程 资 源 、 教 学资 料 、 学 生 信 息 等 各 方 面 信 息 ， 实 现 教 学 过 程 的 数 字 化 管 理 和 协 作 。可 利 用 平 台 实 现 学 生 作 业 的 在 线 提 交 、 老 师布置作 业 和 评阅等 功能 ，提 升 教 学 效率。 二、 虚拟实 验室建 设 针对高 中 理 科课 程 ， 虚拟实 验室是 数 字 化 赋 能 教 学 的 一 项重 要 手段。 通 过 虚拟实 验室， 学 生 可 以 在 电脑上进 行 虚拟实 验操作 ， 观察实验 现 象 并 进 行 数 据 处 理 ， 从 而 掌 握 实 验 原 理 和 方 法 。 虚 拟 实 验 室 不 仅可 以 帮 助 学 生 加 深 对 实 验 内 容 的 理 解 ， 同 时 也 可 以 提 升 学 生 的 实 验 操作 能 力 ， 促 进 学 生 自 主 学 习 和 探 究 精 神 的 培 养 。 三 、 混 合 式 教 学 模 式 数 字 化 赋 能 高 中 课 堂 教 学 转 型 的 重 要 方 式 之 一 是 采 用 混 合 式 教 学模 式 。 混...
