实 用 文 档 文 案 大 全 小 学 语 文 阅 读 教 学 与 课 外 阅 读 有 效 结 合 的 策 略 研 究 结 题 报 告 小 学 语 文 阅 读 教 学 与 课 外 阅 读 有 效 结 合 的 策 略 研 究 结 题 报 告 【 内 容 摘 要 】 新 课 标 指 出 ： “ 阅 读 是 搜 集 处 理 信 息 、 认 识 世 界 、 发 展 思 维 、 获 得 审 美 体 验 的 重 要 途 径 。 ”它 是 个 体 的 自 读 自 悟 ， 选 择 的 空 间 很 大 ， 自 由 度 高 ， 极 具 个 性 化 ； 但 受 个 体 的 知 识 背 景 和 兴趣 支 配 ， 往 往 带 有 较 大 的 随 意 性 ， 难 以 获 得 比 较 系 统 的 语 文 知 识 和 能 力 。 阅 读 教 学 的 目 标 定位 是 “ 具 有 独 立 阅 读 的 能 力 ， 注 意 情 感 体 验 ， 有 较 丰 富 的 积 累 ， 形 成 良 好 的 语 感 。 学 会 运 用多 种 阅 读 方 法。 能 初步理 解、 鉴赏文 学 作品， 受 到高 尚情 操与 趣 味的 熏陶， 发 展 个 性 ， 丰 富自 己的 精神世 界 。” 我们将课 堂阅 读 教 学 与 课 外 阅 读 有 效 地结 合 起来，提高 学 生的 语 文 素养。研 究 工作主要 有 以 下步骤： 1、 收 集 优 秀 书 籍 ， 建 立 图 书 角 ， 成 立 读 书 俱 乐 部 ， 营 造 读 书 氛围 ， 激 发 学 生读 书 的 热 情 ； 2、 以 比 赛 促 读 书 ， 激 发 读 书 兴 趣 ， 培 养学 生朗 诵 能 力 、 语 言 表达 能 力 、 表 演 能 力 等 综 合 能 力 ； 3、 “ 拥 抱 春 天 ， 聆 听 诗 韵 ” ， 品悟 古 诗 词 之 美 ， 培 养学 生的 审 美 能 力 、 绘 画 能 力 ； 4、 “ 我手 抒 我情 ” ， 设 立 学 校 专 刊 ， 鼓 励 学 生创 作， 提高 学 生学生水 平 ， 培 养学 生写 作能 力 ； 5、 “ 品悟 经 典 ， 展 示 风 采 ” ， 举 行 手 抄 报 展 、 绘 本 展 、 学 生习 作展 等 ， 让 学 生体 验 成 就 感 ， 培 养学 生的 综 合 能 力 ； 6、 举 办 “ 跳 ...
