小 学 音 乐 课 堂 律 动 教 学 法 的 实 践 研 究 — — 小 课 题 结 题报 告 本 研 究 旨 在 通 过 对 小 学 音 乐 课 堂 律 动 教 学 法 的 实 践 研 究 ， 以 探 讨 如何 有 效 地 开 展 律 动 课 堂 。 研 究 分 为 两 个 阶 段 ， 第 一 阶 段 是 理 论 研 究 ，研 究 “律 动 课 堂 ”概 念 ， 研 究 教 学 方 法 ， 探 讨 使 用 教 材 和 教 具 ， 以 及 规划 课 堂 结 构 及 内 容 ； 第 二 阶 段 是 实 践 研 究 ， 结 合 学 校 教 学 实 际 ， 运 用律 动 教 学 方 法 ， 在 教 学 中 运 用 多 媒 体 教 学 手 段 。 研 究 结 果 显 示 ， 在 教学 前 应 预 先 制 定 教 学 大 纲 、 安 排 教 学 内 容 ， 制 定 教 学 计 划 ， 并 根 据 学生 的 实 际 情 况 及 教 学 要 求 绘 制 教 学 计 划 表 。 在 实 施 过 程 中 ， 应 营 造 轻松 快 乐 的 氛 围 ， 创 造 一 个 有 趣 的 教 学 环 境 ， 在 绘 制 教 学 过 程 中 运 用 影音 教 学 素 材 ， 不 断 实 践 检 验 ， 在 教 学 过 程 中 注 意 教 学 反 思 ， 在 教 学 收尾 时 总 结 教 学 内 容 ， 完成教 学 效 果 评价。 本 次小 课 题 的 研 究 不 仅有 助于揭示 音 乐 教 学 特点， 而且还探 讨 了如 何 有 效 地 进行小 学 音 乐 课 堂 律动 教 学 ， 进而提升学 生 的 学 习兴趣 ， 丰富学 生 的 学 习经历， 促进孩子的 音 乐 能力的 培养。 最 终 ， 本 研 究 对 促进孩子音 乐 学 习有 重 要 意 义 ，为 小 学 音 乐 教 学 提供 一 个 有 效 的 指 导 。
