实用精品文献资料分享掀起你的盖头来文成县第二中学黄 笑 媛[ 主题内涵 ] 九十年代出生的这一代， 是在网络里浸泡着长大的一代，也是网络问题层出的一代。 简简单单的两个字 ? D? D“网络”， 牵扯着成千上万的父母的心，甚至让人有一种“谈网色变”的感觉。但是，我一直以来的观点是：网络，只是一个工具。它最终能够帮我们实现的目的只有两个：一个是，实现资源的共享，我想很多人都已经从中得到了很大的实惠；另一个则是，实现相互通讯，这在信息传播史上是一个质的飞跃，在很大程度上突破了时间与空间的限制。在浙教版《信息技术》八年级上的教学过程中，学生学到了可以通过E-Mail 、BBS、MSN等多种渠道进行交流沟通， 体会网络通讯的便捷。[ 案例描述 ] 这是发生在教学第十课《直面你我》的过程中发生的一个真实片断，曾让我心痛不已。在教学《直面你我》时，为了让学生更接近生活，我将MSN软件改成了 QQ（同样属于即时交流的软件） ，让学生掌握用QQ与网友进行交流，体会即时交流的便捷， 同时体会网上的即时交流方式与实时交流的区别，培养网上交流的行为习惯，适应瞬息万变的信息时代。在教学的时候， 教师须正确引导学生把握好网上聊天的“度”，建立自我保护的意识。我将自己的QQ号写在黑板上，让学生们自由添加为好友。这时有个昵称为“ | .? ^??&&'”小男孩的头像跳动了，没想到他对我的问候语居然是这样的，下面是我跟他对话的全过程。生：在没啊傻 B 师：是在跟我讲吗？师：这话好象不应该是我们――有着中学生素养的人讲的，你说是吗？生：你的素养只能去刷马桶师：我已经有我的工作了实用精品文献资料分享师：你不尊重别人生：去刷你的马桶吧师：如果我是刷马桶的话师：那么你就是在骂你自己生：我呸～师：一个男孩子生：谁哦？师：连一句话都不会说师：活得太可怜了师：学了两年生：不服去死师：连打字速度都跟不上生：日师：而且只会打这么几个脏字师：太没气质了师：我还以为你是一个很帅的男子汉师：差点让我跌破眼镜生：你傻Ｂ一个师：你能把 B 的汉字写出来吗 ? 师：如果能写得出来我就佩服你生：逼生：你去佩服把师：确信 ? 师：去翻翻字典吧生：哦师：还有下次跟我聊天的时候请你尊重我生：知道我谁不？师：我不用知道你是谁生：那就可以了师：我知道我的学生都是好样的，都是彬彬有礼的师：如果有个别同学有时候不是这样的话，我知道他会改的，你说是实用精品文献资料分享吗？生：知道了...
