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(浙江专用)高考语文二轮复习 考前三个月 第二部分 第七章 微专题二十六 鉴赏古诗的表达技巧配套课件VIP免费

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微专题二十六 鉴赏古诗的表达技巧 一、读一读 1.古诗常用修辞方法一览表 修辞方法 说 明 示 例 赏 析 比喻 比 喻 除 使 诗 歌所 描 绘 的 意 象更 加 形 象 生 动外,还可体现出意 象 的 情 态 特征。 望洞庭(刘禹锡) …… 遥望洞庭山水色, 白银盘里一青螺。 诗 歌 巧 妙 地 以“螺”作比,将皓月银辉下的山比作银盘里的青螺,色调淡雅,山水浑然一体。 借 代 借用相关事物代替要表达的事物,可以使语言简练、含蓄,突出描写对象的特征,引发读者联想。 如梦令(李清照) ……试问卷帘人,却道海棠依旧。 知否,知否?应是绿肥红瘦。 诗 中 用 “ 绿 ” 和“红”两种颜色分别代替叶和花,写叶的茂盛和花的凋零。 夸 张 为了表达某种强烈的感情,突出事物的某个特征,有更突出、更鲜明地表达事物的作用。 秋夜将晓出篱门迎凉有感(陆游) 三万里河东入海, 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里, 南望王师又一年。 “三万里”“五千仞”“上摩 天 ”“ 泪 尽 ” 都 是 夸张,把诗人对祖国的热爱,对苟且偷安、不去收复失地的求和派的愤懑,对遗民遭受的苦难的深切同情表现得淋漓尽致。 对 偶 把字数相等或大致相等、结构相同或相似、意义相关的两个句子或短语对称地排列在一起。从形式上看,语言简练,整齐对称;从内容上看,意义 集中含蓄。 登高(杜甫) …… 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 “无边落木”对“不尽长江”,使诗的意境 显 得 广 阔 深 远 ;“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势,更使人觉得气象万千。更重要的是,从这里可以更深刻地感受到诗人韶华易逝、壮志 难酬的苦痛。 比拟 又分为拟人和拟物。比拟能促使读者产生联想,使描写更形象、生动,还可使诗人的表意更加丰富。 新晴(刘攽) 青苔满地初晴后, 绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识, 偷开门户又翻书。 诗中将“南风”人格化,通过一系列动作描写,表现了久雨初晴后诗人宁静恬适的心情,以及对南风“恶作剧”的喜爱之情。 设问 问题引入,带动全篇;中间设问,承上启下;结尾设问,深化主题,令人回味。 清明(杜牧) …… 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。 用一问一答的设问形式点出人物和地点,一幅充满春意和乡野情趣的画面跃然纸上。 反问 用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气,表达强烈感情。 题乌江亭(王安石) 百战疲劳壮士哀, 中原一败势难回。 江...

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