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(浙江专用)高考语文二轮复习 考前三个月 第一部分 第六章 特色训练二 限时规范训练配套课件VIP免费

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特色训练二 限时规范训练 [目标解说] 考场上做古诗鉴赏两小题用时 10 分钟左右。考生多在答题上用时较多,不愿在读诗上多花时间,往往看一两眼就开始绞尽脑汁地答题了,真像打了个“闪电战”一样。其实,“磨刀不误砍柴工”,在原诗上多用点时间,读它三至四遍,效果比“轻读诗、重做题”的习惯好多了。 (建议用时:45 分钟) 1. 阅读下面这首宋诗,完成题目。 山行即事 王 质 浮云在空碧,来往议阴晴。 荷雨洒衣湿,①风吹袖清。 鹊声喧日出,鸥性狎波平。 山色不言语,唤醒三日酲②。 注 ①:一种水草。②酲(chénɡ):酒后神志不清有如患病的感觉,诗中指精神不振的样子。 (1)从体裁来看,这首诗属于______________,首联统摄全诗的两个字是____________。 (2)这首诗以“山行”为题,但全篇未见“行”字。诗人是怎样写“行”的?请结合诗中词句赏析。 答案 (1)五言律诗(律诗) 阴晴 (2)一是写景物的动态来表现人的“行”,如“浮云”“来往”是人行走时所见的物态,“洒衣湿”“吹袖清”显示了风雨兼程的行人形象。二是写出景物的层次来显现人的“行”,如“浮云”“荷雨”“日出”“山色”,都是诗人行走时依次看到的先后景色,诗人且行且赏,随着行程展现出一幅幅山间画面。 2.阅读下面这首诗,完成题目。 秋日杂感 (明)陈子龙[注] 行吟坐啸独悲秋,海雾江云引暮愁。 不信有天常似醉,最怜无地可埋忧。 荒荒葵井多新鬼,寂寂瓜田识故侯。 见说五湖供饮马,沧浪何处着渔舟? 注 陈子龙(1606—1647),明清之际文学家。字卧子,一字人中。华亭(今上海松江)人。陈子龙在苏州、松江一带联络江南各地抗清武装,英勇御敌。兵燹之余,作《秋日杂感》十首,本诗为其中之二。 (1)此诗中一明显特色即大量地使用________,且均能与诗意浑化无迹。这不仅显示了作者广博的学识,也有利于情感的抒发。全诗形象地描写了清兵入侵给江南人民带来的灾难,表现了诗人___________________________________的心情。 答案 典故 怀念故国或哀悼死难志士的沉痛 (2)有人说,首联中“独”字堪称诗人炼字的典范,请对这个字作简要赏析。 答案 ①一个“独”字,可有两方面理解:一是作者慨叹自己身世“孤独”;一是面对国土沦丧,诗人胸中流涌的难觅同道之“独”。 ②作者寄情于景,将悲秋的孤独惆怅情怀置身于海雾江云的迷蒙境界中,蕴涵充塞天地的无尽愁思。 3.阅读下面两首诗歌,完成题目。 咏 菊 (唐)白居易 一夜新霜著...

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