电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

九年级化学 第二单元(空气)课件 人教新课标版 课件VIP免费

九年级化学 第二单元(空气)课件 人教新课标版 课件九年级化学 第二单元(空气)课件 人教新课标版 课件九年级化学 第二单元(空气)课件 人教新课标版 课件九年级化学 第二单元(空气)课件 人教新课标版 课件九年级化学 第二单元(空气)课件 人教新课标版 课件
课题 1 空气说说你所知道的你知道空气的存在吗?你所知道的空气是怎样的?请你给大家描述一下。你有什么办法“捕捉”到空气吗?你想到了吗 ? 1 )空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 —— 集气瓶内的水无法上升到顶部。 2 )空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 —— 有气泡冒出。 3 )扁的密封袋开袋后抖动,然后封好 —— 双手挤压有压力 4 )扇子朝脸扇、树叶在动 ——有风 5 )给车胎打气 ——鼓起来1 . 很久以前,人们认为空气只是单一的某种物质.2 . 18世纪70年代,瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气.空气发现史空气发现史3 . 1774年,法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气.空气发现史空气发现史4 . 19世纪末,英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩,以后各个稀有气体陆续被发现.空气发现史空气发现史拉瓦锡研究空气成分所用的装置1 、法国化学家拉瓦锡的贡献拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成一、空气是由什么组成的 2 、测定空气里氧气的含量实验现象:1 、红磷燃烧,发出黄色火焰,产生大量白烟;2 、等到燃烧停止,冷却后,瓶内水面上升了约 1/5 体积 P O2 P2O5五氧化二磷点燃实验结论:氧气约占空气总体积的 1/5 。实验原理:红磷 + 氧气实验成功的关键: ( 1 )装置不能漏气;( 2 )集气瓶中加少量水(一是防止高温熔融物使瓶底炸裂; 二是为了吸收白烟)( 3 )红磷应过量( 4 )点燃红磷后要立即伸入集气瓶中,并塞紧塞子( 5 )待红磷冷却后,打开弹簧夹1. 根据实验现象,分析瓶内剩余气体具有怎样的 性质? 答:不能燃烧,也不能支持燃烧;不能溶于水2 、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗?答:不能,烟是固体微粒;雾是小液滴。3 、为什么要在集气瓶里放少量的水?防止燃着的红磷溅在集气瓶上,将集气瓶炸裂。让 P2O5 溶于水中。4. 在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的 1/5 ,会有什么原因呢?( 2 )装置漏气;答:( 1 )红磷熄灭后未冷却到室温;( 2 )装置漏气;( 3 )红磷的量不足;5. 在实验中如果进入水的体积大于集气瓶总体积的 1/5 ,会有什么原因呢?( 2 )装置漏气;答:( 1 )止水夹没有夹紧;( 2 )红磷伸入速度过慢;练一练根据要求回答问题:① 在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷,夹紧止水夹④...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

九年级化学 第二单元(空气)课件 人教新课标版 课件

您可能关注的文档

书海行舟+ 关注
实名认证
内容提供者

热爱教学事业,对互联网知识分享很感兴趣

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部