微专题二十一 文言虚词意义和用法理解 一、读一读：文言虚词意义和用法的推断方法 1
句意分析法 根据句子的大意推断虚词在文中的用法和意义，在学习和应试中常用
例(1) “非挟太山以超北海之类也”，根据句意“不是挟带着泰山来跨过北海这一类情况”，就可确定“以”是连词“来”，表目的
例(2) “府吏闻此变，因求假暂归”一句的“因”是什么词，可以结合句子的意思“府吏听说了这个变故，就暂时请假赶了回去”，确定“因”是连词“于是，就”，表承接关系
上下文推断法 根据上下文的意思来推断，也是在总体把握文句意义的基础上来确定某个词的用法和意义
例 “设九宾于廷，臣乃敢上璧”一句，这里的“乃”是副词还是连词呢
我们可以考查一下前文的意思：前文蔺相如说和氏璧是天下公认的宝贝，赵王送璧时斋戒了五天，表示对大国的尊重，那么璧送来了，秦王也应对赵国表示尊重，“设九宾于廷”
这样看来，蔺相如提出的是一个必要条件，两句间是“只有……才……”的关系，因此，“乃”为副词，应解释为“才”，表条件
代入筛选法 如果我们知道某个虚词的基本用法和意义，在阅读和解题时，就可将它的每个用法代入句子中去理解，挑选其中讲得通的一项，从而获得正确答案
例 “慎勿为妇死，贵贱情何薄”，我们知道“何”的主要用法和义项有： ①疑问代词，译为“什么”“哪里”“为什么”“怎么样”等
②副词，译为“怎么能”“什么”“多么”等
③通“呵”，“喝问”
④复音虚词，“奈何”“何如”“何乃”“何其”等
将上面义项一一代入进行理解和筛选，就不难确定副词“多么”这个义项了
句例推断法 作为“常见虚词”，它们在课文中必定多次出现过
如果平时熟读课文，能够记住大量包含“常见虚词”的例句，阅读和考试时就可用课文中结构相同的句子来推断有关虚词的含义了
例(1) “朝野服焉，号为‘独立使君’”的“焉”，我们就可以根据课文
