第二框 感悟青春抚顺十八中学 孟微求助信亲爱的同学们： 你们好！ 我叫小明，是希望中学七年级学生。开学这段时间以来，我遇到了很多困难，希望能得到同学们的帮助。 我和同龄人相比，矮了一大截。同学们总是取笑我是长不大的小矮人。再加上我性格比较内向，不太有人愿意和我玩。最近，我们班里的班长小红经常来和我说话，开导我，并帮助我的学习，我把她当作知心朋友，一有烦恼我就去找她倾诉，可同学们老是说我们两人关系不正常，说我对她有意思，现在她也不太愿意和我说话了。在学校我不开心，回到家里，妈妈经常在我耳边唠叨，叫我要用心学习，不要贪玩，还经常在指责我的穿着打扮不象个学生。我好烦，我已经长大了，不要再把我当小孩子。你们说我该怎么办呢？ （ 1 ）误读一：取笑同学生理变化。结合上文概括出，同学们在青春期容易出现的认识上和行为上的误区？ （ 3 ）误读三：误把逞强当成长大， 认为自己已不再需要成人的约束。 （ 2 ）误读二：对男女同学之间的关系过于敏感。同学们取笑我是长不大的小矮人。妈妈指责我的穿着打扮不象个学生，我好烦。同学们说我们两人关系不正常，说我对她有意思 .链接活动 1 ：你说我说，大家说！思考： ① 班里有给同学青春期变化特征取绰号的现象吗？ ② 同学之间交往要注意什么？温馨提示： 同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱环境中，我们将进一步体会到青 春成长的美好。( 结合教材 P39 ）链接活动 3 ：男生，女生！小组讨论：（交流后，填写在学案上）① 男女生交往应注意什么？② 小明和小红的做法能解决问题吗？ 请 你们为他们出主意。男女同学应该如何交往？• 1 、端正态度，培养健康的交往意识；• 2 、广泛交往，避免个别接触；• 3 、交往关系要疏而不远，把握两人交往的尺度，排斥让彼此感到过于亲密的接触。链接活动 3 ：男生，女生！ 男女同学之间的正常交往有益于我们的身心健康发展；可以优势互补、取长补短；营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。温馨提示链接活动 2 ：成长在线 你认为下图中的人物“酷”吗？是真正的有个性吗？我的理解：个性是 。链接活动 2 ：成长在线请欣赏真正的个性！拼搏 乐观 坚强奉献温馨提示： 真正的个性在于从内心深处散发魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 ( 结合教材 P40 ）链接活动 2 ：成长在线对于“青春”两字，...
