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九年级化学上册 课题4 爱护水资源课件 人教新课标版 课件VIP免费

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课题 4 爱护水资源徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头,龙头中滴下的一滴水,被一只伸出的手掌,小心仔细地接住。徽记巧妙地利用“接”与“节”的谐音,形象而生动地将“节水”之意寓于其中。 节水 徽记地球上的总水量一、人类拥有的水资源一、人类拥有的水资源 地球上的水的总储量约为 1.39×1018 m3, 地球表面约 71% 被水覆盖着。 陆地淡水的含量只约占全球水储量的 2.53% ,其中大部分不能直接利用,可利用的只约占其中的 30.4% 。我国的水资源状况 我国水资源总量居世界第六位,但人均水量只居世界八十几位,约为世界人均水量的 1/4 。世界人均水量和一些国家的人均水量我国各地区(香港、澳门、台湾暂未列入)人均水量紧缺性人均水量 / ( m3a-1 ) (a, 年的符号 )主要问题轻度缺水1700 ~ 3000局部地区,个别时段出现用水问题中度缺水1000 ~ 1700将出现周期性和规律性的用水紧张重度缺水500 ~ 1000将经受持续性缺水,经济发展受到制约,人体受影响极度缺水<500将经受极其严重的缺水水资源紧缺指标 1 .我国大部分地区处于缺水状况。 2 .人均水量在 3000m3 以上的地区有西藏、青海、云南、新疆等。 3 .极度缺水的地区有天津、宁夏、上海、北京等。 4 .水资源分布不均匀。从上图可以看出: 江南水乡干旱缺水的西北大地 天津水上公园 水是人及一切生物生存所必须的,而水又是不可再生资源,为了我们的子孙后代,我们应当: 1 .全民提倡“节约用水”; 2 .强化对饮用水源取水口的保护; 3 .加大城市污水和工业废水的治理力度; 4 .加强公民的环保意识; 5 .实现废水资源化利用。 二、爱护水资源 (( 11 )提高工业用水的重复利用率。)提高工业用水的重复利用率。 ( ( 22 )农业上改大水漫灌为喷灌、)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。滴灌、淋灌。 ( ( 33 )改变一些不良的用水生活习)改变一些不良的用水生活习惯,如洗衣、刷牙时的不间断放水改为惯,如洗衣、刷牙时的不间断放水改为间断放水。间断放水。 ( ( 44 )使用新技术、改革工艺,如)使用新技术、改革工艺,如生产节水型用具和家电。生产节水型用具和家电。节水的具体措施有:节水的具体措施有: “ 国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母 JS 的变形,寓意...

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