九年级化学上册 课题4 爱护水资源课件 人教新课标版 课件VIP专享VIP免费

课题 4 爱护水资源徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，龙头中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌，小心仔细地接住。徽记巧妙地利用“接”与“节”的谐音，形象而生动地将“节水”之意寓于其中。 节水 徽记地球上的总水量一、人类拥有的水资源一、人类拥有的水资源 地球上的水的总储量约为 1.39×1018 m3, 地球表面约 71% 被水覆盖着。 陆地淡水的含量只约占全球水储量的 2.53% ，其中大部分不能直接利用，可利用的只约占其中的 30.4% 。我国的水资源状况 我国水资源总量居世界第六位，但人均水量只居世界八十几位，约为世界人均水量的 1/4 。世界人均水量和一些国家的人均水量我国各地区（香港、澳门、台湾暂未列入）人均水量紧缺性人均水量 / （ m3a-1 ） (a, 年的符号 )主要问题轻度缺水1700 ～ 3000局部地区，个别时段出现用水问题中度缺水1000 ～ 1700将出现周期性和规律性的用水紧张重度缺水500 ～ 1000将经受持续性缺水，经济发展受到制约，人体受影响极度缺水<500将经受极其严重的缺水水资源紧缺指标 1 ．我国大部分地区处于缺水状况。 2 ．人均水量在 3000m3 以上的地区有西藏、青海、云南、新疆等。 3 ．极度缺水的地区有天津、宁夏、上海、北京等。 4 ．水资源分布不均匀。从上图可以看出： 江南水乡干旱缺水的西北大地 天津水上公园 水是人及一切生物生存所必须的，而水又是不可再生资源，为了我们的子孙后代，我们应当： 1 ．全民提倡“节约用水”； 2 ．强化对饮用水源取水口的保护； 3 ．加大城市污水和工业废水的治理力度； 4 ．加强公民的环保意识； 5 ．实现废水资源化利用。 二、爱护水资源 （（ 11 ）提高工业用水的重复利用率。）提高工业用水的重复利用率。 （ （ 22 ）农业上改大水漫灌为喷灌、）农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。滴灌、淋灌。 （ （ 33 ）改变一些不良的用水生活习）改变一些不良的用水生活习惯，如洗衣、刷牙时的不间断放水改为惯，如洗衣、刷牙时的不间断放水改为间断放水。间断放水。 （ （ 44 ）使用新技术、改革工艺，如）使用新技术、改革工艺，如生产节水型用具和家电。生产节水型用具和家电。节水的具体措施有：节水的具体措施有： “ 国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS 的变形，寓意...