初 中 信 息 技 术 教 材 分 析 本 套 《 信 息 技 术 》 教 材 (7-9 年 级 ) 力 求 针 对 重 庆 市 中 小 学 信 息技 术 教 学 实 际 情 况 ， 紧 扣 《 中 小 学 信 息 技 术 课 程 指 导 纲 要 (试 行 )》，以 先 进 的 教 学 理 论 为 指 导 ， 在 分 析 、 借 鉴 国 内 外 优 秀 同 类 教 材 的基 础 上 ， 以 任 务 驱 动 、 活 动 领 为 核 心 理 念 ， 强 调 信 息 技 术 与 其 他学 科 的 整 合 ， 强 调 学 生 主 体 参 与 、 动 手 动 脑 ， 力 求 使 学 生 获 得 一种 全 新 的 学 习 体 验 ， 即 在 解 决 问 题 的 学 习 活 动 中 了 解 并 掌 握 信 息技 术 的 各 种 知 识 和 技 能 ， 达 到 培 养 和 提 升 信 息 素 养 ， 同 时 又 促 进其 他 学 科 课 程 学 习 的 目 的 。 一 、 教 材 编 写 依 据 中 小 学 信 息 技 术 课 程 指 导 纲 要 本 套 教 材 的内 容 设 置 是 符 合 国 家 "纲 要 "精神。课 程 任 务 主 要 是 培 养 学 生 对 信 息技 术 的 兴趣和 意识 ， 让学 生 了 解 和 掌 握 信 息 技 术 基 本 知 识 和 技 能 ，了 解 信 息 技 术 的 发展及其 应用对 人类 日常生 活 和 科 学 技 术 的 深刻影响。 通过信 息 技 术 课 程 的 学 习 ， 使 学 生 具有获 取信 息 、 传输信息 、 处理 信 息 和 应用信 息 的 能 力 ， 教 育学 生 正确认识 和 理 解 与 信息 技 术 相关的 文 化 、 伦 理 和 社 会 问 题 ， 负 责 任 地 使 用信 息 技 术 ；培 养 学 生 良 好 的 信 息 素 养 ， 把 信 息 技 术 作 为 支 持 终 身 学 习 和 合 作的 手 段 ， 为 适 应信 息 社 会 的 学 习 、 工 作 和 生 活 打 下 必 要 的 基 础 。 ⑴ 教 材 首 先 强 调 对 信 息 技 术 兴趣和 意识 的 培 养 。 兴趣是 最 好 的 教 师 ， 是 最 大 的 学 习 动 力 。 为 激 发学 生 的 学 习热 情 和 兴趣， 根 据 学 生 知 识 的 层...
