专题讲座 初中地理试题的命题与讲评 第一部分 命题 一、地理命题的基本要求有哪些？ 二、地理命题有哪些类型？ 三、三种类型命题目的相同吗？ 随堂测验应该怎样命题？ 章节检测应该怎样命题？ 阶段检测应该怎样命题？ 四、命题考试的形式和常见题型有哪些？ 五、地理命题的发展趋势 六、地理命题的几点建议 地理考试的命题是考试的关键，它反映教师的考试观和对知识能力的理解，也体现教师的水平和创造性。 一、地理命题的基本要求有哪些？ 教师在地理命题时首先要依据课标要求。坚持的主导思想是：体现人文关怀、科学精神和把握地理学科本质；充分发挥评价对学生学习的诊断和发展功能，努力体现“友好度”、“科学性”、“地理味”以及“导向性”。 1、 试题要友好，而不是刁难。 无论是试卷的结构和形式，还是试卷的内容和设问。教师都应该依据课标的基本要求符合学生实际。新课程倡导的核心理念是以学生发展为本。所以教师的命题不能以学生为 “敌 ”，也不能一味地考知识的再现，而是将测试视为促使学生进一步发展的一个过程，引导学生学以致用，以知识的再认、再生为主。 什么样的试题是友好的试题呢？请老师们看这道题。 例如： 地球仪是学习地理的重要工具之一，它形象直观，不但能帮助我们了解很多地理事物，还能演示地球的自转和公转运动，我们更能利用地球仪上的经纬网确定地球表面某地点的位置。读图 1完成 1～ 3 题： 1 ．放在桌上的地球仪，其地轴与桌面的夹角为（ ） A ． 90° B． 66． 5° C． 45° D． 23． 5° 2 ．面对地球仪，自西向东拔动它转动，地球仪上距桌面最近点（ ） A ．始终为南极点 B．始终在赤道上 C ．始终在南回归线上 D．始终在南极圈上 3 ．由北回归线至南回归线所跨纬度为（ ） A ． 23． 5° B． 30° C． 47° D． 60 ° 答案： 1． B 2． D 3． C 这道题没有让学生死记一些地理数据，而是让学生通过观察地球仪得出结论。相反，不给学生图形让学生完成这三道题，则有些刁难学生了。 ２、试题要科学，要关注社会生活 从命题选材角度看，试卷要和学生的生活、时事焦点、环境保护等方面内容联系在一起，在提供 一段 信 息 后 ，考 查 学生综 合 处 理信 息 的能力 ，以 及 运用信 息 解决 问 题的能力 。 例如：作 者 夏 雪 宜 在日 记中 写 道：小 姨 从英 国 发 来 她 在格 林 威 治 ...
