初中思想品德学习情况调查报告 一、调查的目的和意义 随着课程改革的不断深入，思想品德学科的学习也出现一些新的问题，相当一部分学生对思想品德学习兴趣低，虽然上课听得懂，可是成绩却上不去
针对以上情况，我就设置了一份学生问卷调查
期望通过该问卷调查，科学地分析，找出问题的关键和原因，从而找到提高学生学习兴趣和成绩的方法，进而提高学生学习兴趣和学习成绩，而且也可以使今后的教育教学工作更具有针对性
二、调查的对象、方法和内容 本次调查在 XX 中学八年级学生中进行，以问卷的形式，在八年级 15 个班中各随机选取了 10 人，总共 150 位同学，进行问卷调查
调查问卷主要从学生的学习兴趣和学习现状、学习态度和学习方法以及课堂教学等几个方面进行调查，每题选项的人数换算成百分比，统计的结果见下列各表
三、数据统计及分析 学习兴趣与学习现状 1、你对思想品德课的感觉 人数 比例 % A、非常 枯 燥 31 20
7 B、一般 69 46
0 C、比较 有趣 38 25
3 D、很 有趣 12 8
0 兴趣是个体 积 极 探 究 某 种 事 物 或 进行某 种 活 动 ，并 在其 中产 生积 极 情绪 体 验的心 理 倾 向 ，也是人才 成长 的起 点
学习兴趣是指 学生对学习活 动 产 生的心 理 上的爱 好 和追 求 的倾 向 ，学生一旦 对学习发 生兴趣，就会 充 分发 挥 自 己 的积 极 性和主动 性
浓 厚 的兴趣将 是人们 刻 苦 钻 研 、勇 于 攻 关的强 大 动 力
学生只 有对思想品德感兴趣，才 想学、爱 学，才 能 学好
我首 先 对学生学习思想品德的兴趣进行调查了解
数据表明 : 对思想品德学习感兴趣的为33
3%, 认 为 枯 燥 不感兴趣的占 86
7%，这 表明 有相当多 的学生对思想品德学习缺 乏 兴趣和热 情
2、你觉得思想品德学习难 学吗
