1 Module 4 Unit 2 What can you see ? ——外研社《新标准英语》一起第五册教学设计 模块 Modu le 4 Unit 2 教材分析 本单元是《新标准英语》一年级起点第 5 册第模块的第二单元。课文情景是围绕 Amy 和 Sam 在描述画中的内容而展开。Ms Smart 带领 Amy 和 Sam 认识两幅图中的小鸟和考拉熊并谈论它们的能力，Amy 和 Sam 能自如运用英语表达自己看到了一只鸟能飞，另一只不能飞；一只考拉熊能爬，另一只不会爬只会哭。本单元在本册教材中起到了承上启下的作用。课文内容即承接了上个单元谈论能力的话题，又进一步为学生了解更多从人物到动物的能力提供更多丰富的内容。本单元的话题功能是使用情态动词”can”来谈论能力。主要的语言结构1.句型:What can y ou see ? I can see a … It can …/ It can’t …本课能培养学生积极运用所学的英语进行表达和交流，内容贴近学生的实际生活，容易引起学生的学习兴趣。 本课还能培养学生认真观察，积极思考，善于询问的良好品质，教师要善于引导 。 学情分析 三 年级的学生对 英语学习抱 有 兴趣，爱 表现 ，爱 发 言，爱 模仿 ，好动，有 很 强的学习欲 望 。本课的话题是用“ can”来谈论动物的能力。“ can”表示 能力的用法 尽管 学生在一年级中有 所接触 ，但 没 要求 应 用。本模块要求 学生能基 本运用“ can”来谈论能力的用法 。经 过 第一单元的学习和铺 垫 ，学生能基 本掌 握 其 用法 ，但 还需 在本单元继 续 巩 固 和练 习同 时 做 相 应 的扩 展。 教学目 标 Unit2 知 识技 能目 标(包 含 运用能力目 标： 1.能听 懂 、 会说 、 理 解词汇 fly , koala, climb ,cry ; 2.能听 懂 并运用 What can y ou see ? I can see a bird. It can fly . It can’t fly . 等 句子 。 3. 能在教师的引导 下学会谈论自己能看到什 么 动物，并表达动物的能力。 学习策 略 目 标：（ 1） 对 所学内容在小组 间 能主动练 习和实践 ； （ 2） 在介 绍 活动中积极运用所学英语进行交流。 情感 意 识目 标： 越 来越 有 兴趣地 学习英语，因 为从英语学习中了解更多的知 识。 社会主义 核 心 价 值 观目 标： .初 步了解一些 动物的能力，激 发 培养生活情趣的愿 望 ，养成 热 爱 大 自然 ，爱 ...
