第十一章功和机械能第 1 节功【学习目标】1、能说出功的概念2、能判断物体（力）是否做功3、会运用功的计算公式进行简单的计算【知识链接】詹姆斯•普雷斯科特•焦耳；1818 年 12 月 24 日一 1889 年 10 月 11 日）,英国物理学家，出生于曼彻斯特近郊的沙弗特（Salford）
由于他在热学、热力学和电方面的贡献，皇家学会授予他最高荣誉的科普利奖章（CopleyMedal）
后人为了纪念他，把能量或功的单位命名为“焦耳”，简称“焦”；并用焦耳姓氏的第一个字母“J”来标记热量
【温故知新】1、放在水平桌面上的木块受到几个力的作用
画出它的受力示意图
2、用细绳水平拉着木块在水平桌面前进时，木块受到几个力的作用，什么力对木块的移动作出了贡献
3、你对"功"这个词怎样理解的
哪些人可以评功受奖
你知道"劳而无功"的含义吗
【探究新知】一、自主学习阅读课本 P62-64，你一定能回答下列问题：1、通常而言，如果一个作用在物体上，物体在上移动了距离，就说这个力对物体
2、力学力所说的功包含的两个必要因素:一个是；另一个是
2、在力学中，哪种情况是力对物体做了功
小明与爸爸分别去推静止在水平地面上的同一辆小车，爸爸轻松地就将车推走，小明累得满头大汗也没有推动，父子二人都对小车做功了吗
3、力学中，功等于乘积
计算公式是，功的单位是
符号的意义及单位：W—功——焦耳（J）F——力——牛顿（N）S——距离——米（m）功的单位：焦耳，J=lN・m
把一个鸡蛋举高 lm，做的功大约是 0
二、合作探究（一）功的概念和做功的两个必要因素1、功概念的讨论（1）观察课本 P63 页“想想议议”图 11
1-2,这些做功实例中的共同点5、如图 11-1-1 几种现象中，没有对物体做功的是（）（2）观察课本 P63 页“想想议议”图 11
1-3,力都没有做功，想一想这些力为什么没有
