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五年级下册科学教案-18.斜面-青岛版VIP免费

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《斜面》教学设计【教学内容】青岛版小学科学五年级下册第 18 课【教学目标】1•科学知识:通过自主探究活动,认识到斜面能够省力,而且是坡度越小越省力。2•科学探究:能用木块、木板、小车、测力计等简单器材自主设计并完成斜面省力、以及斜面省力规律的模拟实验。3•情感态度价值观:能通过生活实例说明斜面省力原理在生产生活中的简单应用,知道利用斜面可以提高工作效率。【教学重点】斜面省力、以及斜面省力规律的探究过程。【教学难点】认识生活中的变形斜面,分析斜面在生产和生活中的应用。【教学准备】教师准备:多媒体课件、实验记录单等。学生分组实验材料:小车(每组相同)、测力计、木板(长、中、短三种)、相同木块若干块、铅笔、螺丝钉、直角三角形纸片(斜边涂成红色)、细铁丝等。【教学过程】一、创设情境、提出问题1.课件展示生活情境。2•提出问题:如果是你,你会选择哪种方法运货物?是用木板搭一个斜坡沿着斜坡推还是直接往上搬运?(学生交流:搭一个斜坡沿着斜坡推)3•追问:为什么要选择沿着斜面推而不直接往上搬呢?(学生交流自己的想法)3•揭示课题:我们在生活中常见的这种斜坡蕴含着什么样的科学道理呢?告诉你们吧!修建这种斜坡是利用斜面的原理。(师随手搭一个斜面)像这样抬起木板的一端而形成的斜坡,就是斜面,斜面是生活中一种简单的机械。这节课,我们一起去探究斜面中蕴含的科学奥秘。(师板书课题)。斜面的高度斗二、小组学习,自主探究(一)认识斜面。1. 提出问题:你们能像刚才老师那样,利用桌子上准备的木块、木板等材料搭一个斜面吗?(学生动手搭斜面,每小组搭一个斜面即可。)2•师将斜面用线条画下来引导学生观察:请同学们仔细看一看,斜面的构造可以看作是我们学过的哪种图形?(直角三角形)3.认识斜面的长度、高度和坡度。(1)课件展示:讲解:坡度就是斜面与平面之间的角度。(2)学生在所搭斜面上指一指斜面的长度、高度和坡度。(二)猜测斜面的作用。1•提出问题:斜面有什么作用?预设:省劲、省力。2•提出探究指向:同学们一致认为沿斜面推货物可以省力,但科学单凭感觉和猜测是不行的。斜面是否真的有省力的作用呢?同学们能不能运用准备的材料(测力计、木板、小车),通过科学实验和数据来证明这个问题呢?(三)设计实验方案。1.小组内讨论交流如何设计实验方案。2.引导学生交流设计思路。(小组之间互相评议,提出疑问或好的建议)预设:学生会想到设计一个对比实...

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