中考语文如何分析人物描写方法及其作用中考语文试题中，分析人物描写方法及其作用是个常考点。那么如何分析人物描写方法及其作用呢？一、方法步骤、先看有没有运用描写方法。描写方法包括外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。、如果运用了描写方法，再看具体运用了哪些描写方法。有写到人物的穿着、长相的是外貌描写；有写到人物的言行举止的是动作描写；有写到人物说话的是语言描写；有写到人物在某个环境下的心理活动是心理描写；有写到人物的表情的词语的是神态描写、接下来就可以结合原文去分析。・肖像（外貌）描写（包括神态描写）:交代了人物的 XX 身份、XX地位、X 处境、经历；烘托人物心情；表现 XX 心理状态、思想性格等情况。・语言描写和动作描写：形象生动地表现出 XX 情景，表现了人物的心理（心情），反映了人物的 X 性格特征或 X 精神品质。有时还推动了情节的发展。・心理描写：形象生动地反映出人物的 XX 思想，揭示了人物的 XX 性格或者*品质。答题模式：运用了什么描写手法，生动形象的写出了（表现了）心理变化，突出了（表现了）性格，塑造了的人物形象，表达了（表现了）情感，推动了的故事情节的发展。（根据具体情况有针对性的取舍）、如果没有运用描写方法，就看是不是运用了侧面描写。侧面描写主要是对环境的描写，来烘托人物的心情；或者是对其他人物的描写来衬托要写人物的性格。、如果是环境描写。先辨析环境描写的类型。环境描写一般是自然环境描写和社会环境描写。再去分析作用。二、题型、下列语段运用了什么描写手法，写出了什么？、结合一个具体语句简析人物描写的作用。、文中划线句子是怎样刻画人物的？这样写有什么作用？、第一段“小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐”一句中，“捧”有什么表达效果？答题模式：运用了描写手法，写出了（表现了）心理变化，突出了（表现了）性格，塑造了的人物形象，表达了（表现了）情感，推动了的故事情节的发展。（根据具体情况有针对性的取舍）三、练习、他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。运用了描写，表现了。、那人身材高大，头戴笨重的铜盔，身穿厚厚的铠甲，腿上包着铜护膝，肩上扛着铜制长枪，枪杆有织布机的机轴那么粗。运用了描写，表现了。・普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！运用了描写...
