教学原则之理论联系实际原则（王锦 龙婷婷沈洁 敬娜）理论与实际相联系，是学习的主要方法，也是我们教学工作中必须坚持的原则。20 世纪 60 年代初中央关于教育工作的指示中指出：“教授课程，必须贯彻执行理论与实际相联系的原则”， 经过十几年的实践经验，这一理论有其现实的意义，一定程度上推动了我国教育的发展。那么， “理论联系实际”原则指的是什么，为什么要坚持“理论联系实际”原则，怎样“理论联系实际”原则，这是我们需要探讨的重点问题。一、“理论联系实际”原则的理解所谓联系，就是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响，相互制约和相互作用。自然，理论联系实际，也就是指“理论与实际之间的相互影响，相互制约和相互作用。”知道他们是怎样相互相互影响，相互制约和相互作用的，也就理解了“理论联系实际”的字面含义。但是，一个含义，除了对其字面含义的理解外，还需要说明它的意义。那么，“理论联系实际” 原则究竟有什么意义呢？想要了解它的意义，就需要回归到 “为什么提出理论联系实际原则”。 我国的 教育目标 从根本上说就是培养社会主义现代化建设人才，培养行知统一、学用并重的人才。而教学是实现教育目的的主要途径之一。教学要解决教学中学与用的矛盾关系 ，使学生掌握的知识能够运用或回到实际中去，就必须用理论分析实际，用实际验证理论 。另外， 在教学过程 中，学生以学习书本上的科学理论为主，这些书本知识是前人创造的， 学生们主要接受的是间接经验，缺乏直接经验， 要使这些间接的知识经验转变成学生自己的知识， 需要经过一定的实践，这样才不致所学知识与其来源、基础——社会实践不脱节。这样，为了解决教学中间接经验和直接经验的矛盾，从而 使学生更好的理解和掌握知识， 必须坚持用理论分析实际，用实际验证理论。从以上分析中，我们就可以很容易的得出“理论联系实际”原则的含义： 理论联系实际原则，是指教学必须坚持理论与实际的结合与统一, 用理论分析实际, 用实际验证理论, 使学生从理论和实际的结合中理解和掌握知识, 并学会运用知识, 从而解决教学中间接经验与直接经验、学与用的矛盾关系。二、为什么要坚持“理论联系实际”原则对于这个问题，我们在上述对此原则的理解中已经探讨过。一方面是我国的教育目标，教学受制于社会需要的规律决定的；另一方面是 教学过程中学生学习活动特点的反映。这两个原因， 就不再赘述。 其三，理论联系实际原则...
