教师个人教学工作目标管理方案二、工作理念1、就是教育，没有便没有教育。2、教师是火种，点燃了学生的之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。3、一个人必须感觉成功，才能成功。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。4、师以德为本，心以爱为源；以真理教书，用真情育人。5、关爱每一个学生，尊重每一个学生，让每一个学生都享受学习的乐趣和成长的快乐6、让每个学生都自信，让每个学生都成功。7、你可以选择这样的 “三心二意 ”：信心、恒心、决心；创意、乐意。8、老师灿烂的笑脸是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生会还你一个太阳。9、爱是一种信任、尊重、鞭策、激情，爱是一种能触及灵魂，动人心魄的教育过程。10、努力引导学生学会采撷生活中的真、善、美--------永远生活在阳光里三、工作目标1、教师发展目标：提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。学习相关乐器提高演奏技巧。2、学生发展目标：发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育， 将德育渗透于美育之中， 培养学生健全人格， 让学生在音乐学习中认识人生， 陶冶情操， 养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。3、课堂建设目标：提高课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造。利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，全面提升自身专业水平。多与同事交流，让学生尽快适应音乐课堂的“271”教学模式，做到师生共同促进，加强舞蹈二课的训练，争取在汇报中取得好成绩。积极参与学校管理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。4、备课设计目标：积极参加每周的教研活动和集体备课，学科组内认真讨论备课、上课相互切磋， 就教学感悟反思， 学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 积极准备在校内执教公开课。备课要认真准备，查找资料，设计教法，注重效果，为教师提供高质量、有价值的音乐观摩课。5、导学案编制和使用目标：设计学案前，首先要吃透课标和教材，明确三维...
