《教师人文读本》读后感其实，没有什么新意
今天想起了由上海辞书出版社出版的《教师人文读本》
那天，在翻看封面的时候，突然发现执行主编的名字里，有着商友敬的这样一个名字
在以前开会的时候见到过，那是一个头发近乎全白且谈笑风生的老头头，只是现在已经过世了
因为有过一面之缘，所以这本书觉得有些亲切，于是又拿起重新翻看，温习一下
在想，他会为我们推荐怎样的一些文章呢
“人文” 这个词是常常听到的，比如说“人文精神” “人文情怀”，或者课程标准里会说小学语文是工具性与人文性的统一
那到底什么是人文呢
查现代汉语词典，知道：人文，指人类社会的各种文化现象
这样说来范围是很大的，它会包括人类的思想、文字、哲学、传统文化、教育，甚至，还有我们的生活
本书中有一个读来内心平静的章节，告诉了我们，人应该怎样宁静快乐的生活
它由《病隙碎笔》《人，诗意地安居》《人生的境界》《伊壁鸠鲁的快乐清单》《致读者》组成
它们共用了其中一个很诗意的名字——《人，诗意地安居》，把生活升华到一个至美至纯的境界
诗意，那是能给人诗一样美感和内心快乐的意境
也许，在这个世界上，每个人都是在追求快乐的，那么，怎样就是诗意的安居，快乐的生活呢
读书过后，我这样想：首先，要寻找属于我们自己的天地
世纪哲学大师海德格尔，他的滑雪小屋建在海拔1150米的一个开阔山谷的陡峭斜坡上，整个谷底和对面同样陡峭的山坡上疏疏落落的点缀着农舍，再往上是草地和牧场，一直延伸到林子，那里古老的杉树茂密参天
这一切之上是夏日明净的天空
两只苍鹰在这片灿烂的晴空里盘旋，舒缓自在
在季节变换的时候这位哲学家日夜体验它每一刻的幻化
群山无言的庄重，岩石原始的坚硬，杉树精心缓慢的生长，花朵怒放的草地，绚丽又朴素的光采，漫长的秋夜里山溪的奔涌，积雪的平坡肃穆的单一⋯⋯亲爱的各位老师，是不是每个人都有这样一个内心中安居的理想之地
是在那广袤的草原上，绿色盈溢
