教育写作一、写作概述1
命题类型：材料作文2
材料类型：短，少于200 字，中学的主要为观点性材料3
写作角度：从教师的角度上写，例教师笑对挫折、对学生进行挫折教育教师本人要诚信、 对学生进行诚信教育4
文体：议论文5
字数：中学 1000 字二、考点分析——素质教育诚信学术造假（教师自身不诚实，王正敏—中科院13 位终身院士之一，抄袭论文数十篇）大学中流行的：替考、提上课、替写作业等非诚信现象少年强则国强，少年决定国家的未来1
提高国民素质责任、担当啃老族、公交车让座夺刀少年 （柳艳兵， 奋不顾身与罪犯搏斗，体现社会责任担当，是为现代青年楷模）2
面向全体学生——公平、公正教招：公平的教育资源教资： 公平的对待学生 （智商测试， 剥夺智力发育不完全的学生的平等受教育权、人格尊严）3
全面发展——身心健康现代孩子自我为中心、早熟抗压能力差、作业太多、人格扭曲4
个性发展——因材施教5
创新和时间教师教学方法陈旧，学生创新能力差计算能力第一；创新能力倒数第五；想象力倒数第一三、应试写作技巧1
立意总论点分论点2
结构总—分—总分段： 5-7 段段落字数开头： 100-150字分论点： 3-4 个，每段 200 字结尾： 100 字3
语言生动举例子（社会热点）典故：较新颖的采用比喻、排比深刻——引经据典（古言、古语、古诗词、名言）四、论文展开1
总论点：立足于材料2
分论点——引申、思考，总论点拆分为什么怎么办（1） 分论点 1：公平、公正①公平是为人师表的道德要求②公平对待学生有利于学生身心健康的发展，激发求知欲、进取心、自信心③公平对待学生有利于树立教师威信④有利于促进班级团结，树立良好班风、学风⑤教师要一视同仁⑥教师要有耐心，宽容、包容之心写作并列式：单独从为什么，怎么办展开写作递进式：为什么，怎么办（2） 分论点 2：赏识赏识有利于树立学生自信力【罗森塔
