下载后可任意编辑对学校的意见和建议应该怎么写 8 篇,对学校提出的意见和建议怎么写能真正到位，培育孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的常常利用广播，播放一些比较高雅的音同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子(五)希望学校对老师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、沟通，知识不能真正掌握，能力不会真正提升。杜郎口的经验对农村学校特别有意义，特别有利于培育学生动手动口动脑的习惯，特别有利于培育学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校能在老师中加以提倡，在可能的情况下，对杜郎口模式全面推行。(六)希望学校能着重讨论初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，老师的教学行为是否也应该对这种现象承担一定的责任，希望学校将这个问题作为全体老师的讨论课题。(七)希望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两个学科的兴趣与激情，学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的老师出外参观听课，多指导他们进行课例讨论，也希望老师们把更多的力量花在对中等及以下学生的讨论上，优等生不是老师教出来的，能提升中等生与学困生才是老师真正的本事。(八)希望学校在可能的情况下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要根据科学合理足够的原则，为学生提供优质的饮食。下载后可任意编辑收费只要基本合理，家长还是同意并且能够承担的。(九)希望孩子在学校感到欢乐，更希望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级曾经拥有的快乐，假如孩子在校园感到焦虑与恐惧，假如学生有了苦恼与生气，希望他们能得到及时的心理疏导，也希望他们能有一个合适的发泄场所。(十)希望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，希望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，特别不希望孩子在校园常常带着一种失败的心态，希望他们更多的体验到成功的快感。希望孩子能摆脱题海，老师能从多种资料中选择最有用的练习，希望老师能通过不断的教育让学生明白分数确...
