下载后可任意编辑小学六年级数学《用百分数解决问题》教案模板四篇 《用百分数解决问题》这部分内容主要教学求一个数是另一个数的百分之几的应用题
这种应用题与求一个数是另一个数的几分之几的应用题相同，但程度上有所加深
下面就是我给大家带来的小学六年级数学《用百分数解决问题》教案模板，欢迎大家阅读
小学六年级数学《用百分数解决问题》教案模板一 第一课时 教学内容： 求略微复杂的“求一个数是另一个数百分之几”的应用题(课本第 90 页的例 2 及“做一做”)
教材分析： 这部分内容是求一个数是另一个数的百分之几问题的进展，是在求比一个数多(少)几分之几的基础上教学的
这种问题实际上还是求一个数是另一个数的百分之几的问题，只是有一个条件题目中没有直接给出，需要根据条件先算出来
解答求一个数多(少)百分之几的问题，可以加深学生对百分数的认识，提高用百分数解决实际问题的能力
教学目标： 1、知识与技能 掌握稍复杂的求一个数比另一个数多(或少)百分之几的问题的解答方法
2、过程与方法 通过学习，培育学生利用已有的基础知识，来探究解决新问题
3、情感、态度与价值观 提高学生迁移类推和分析、解决问题的能力
教学重点： 掌握解决此类问题的方法
教学难点： 理解题中的数量关系
第 1 页 共 13 页下载后可任意编辑 导学过程 一、巩固复习 1、把下面各数化成百分数
08 7 0
044 2、说说下面每个百分数的具体含义，是怎么求出来的
(哪两个数相比，把谁看作单位“1”) (1)某种菜籽的出油率是 36%
(2)实际用电量占计划用电量的 80%
(3)李家今年荔枝产量是去年的 120%
二、授新课 1、根据数学信息提出问题： 出示例 2 的情境图，让学生根据图中提供的条件提出用百分数解决的问题
(1)计划造林是实际造林的百分之几
(2)实际造林是计划造林的
