摘 要勾 股 定 理 ， 是 几 何 学 中 一 颗 光 芒 淋 漓 的 珍 珠 ， 被 称 为 “ 几 何学 的 基 石 ”
对 于 勾 股 定 理 的 教 学 ， 教 师 要 注 重 定 理 的 探 究 环 节 ，教 学 中 应 创 设 多 样 的 活 动 ， 让 学 生 亲 历 探 究 过 程 ， 其 中 渗 透 思 想方 法 ， 提 升 学 生 的 数 学 思 维 能 力 ； 还 要 结 合 实 例 应 用 定 理 ， 培 养学 生 的 应 用 意 识
本 文 主 要 从 勾 股 定 理 的 探 究 环 节 以 及 应 用 勾 股定 理 解 决 实 际 问 题 的 一 些 例 子 ， 从 而 体 现 出 探 究 与 应 用 在 勾 股 定理 的 教 学 中 的 重 要 性
关键词：勾 股 定 理 ； 探 究 环 节 ； 生 活 应 用AbstractPythagorean theorem is a shining pearl in geometry, which is called "the basis of geometrystone"
For the teaching of Pythagorean theorem, teachers should pay attention to the inquiry link of theorem, and should create a variety of activities in teaching so that students can experience the inquiry process, which permeates the thought and method to improve students' mathematical thinking ability, and als
