学校【实用】新冠肺炎疫情应急预案 11 学校新冠肺炎疫情防控应急方案 1 总则 1.1 编制目的 增强学校新冠肺炎疫情防控工作，保护学校复学后正常生产和经营次序，防止或减少疫情造成的损失，保障师生生命健康安全和学校订常经营稳固，联合学校实质状况，拟订本方案。 1.2 编制依照 《突发公共卫惹祸件应急条例》 《突发公共卫惹祸件应急方案》 1.3 合用范围 本方案合用于***学校订新冠肺炎疫情事件的应付和处理工作。 1.4 应急处理基来源则 坚持“预防为主”的卫生工作目标，依照“早发现、早报告、早隔绝、早治疗”的防治原则，提升警惕、增强监测、及时发现病例，采纳有效预防及治疗举措，切断流传门路，快速控制新冠肺炎疫情在学校的流传和延伸。 2 风险描绘 2.1 新冠肺炎 学校【实用】新冠肺炎疫情应急预案 22 新冠肺炎由2019 新式冠状病毒感染致使，拥有以下病原学凭证之一者：呼吸道标本或血液标本及时荧光RT-PCR 检测新式冠状病毒核酸阳性；呼吸道标本或血液标本病毒基因测序，与已知新式冠状病毒高度同源。 2.2 临床表现 鉴于目前的流行病学检查，潜藏期1-14 天，多为3-7天。以发热、乏力、干咳为主要表现。少量患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和/或低氧血症，严重者快速进展为急性呼吸窘况综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能阻碍等。 重症、危重症患者病程中可为中低热，甚至无显然发热。稍微患者仅表现为低热，稍微乏力等，无肺炎表现。多半患者预后优秀，少量患者病情危重。 2.3 流行病学特色 传染源：目前所见传染源主假如新式冠状病毒感染的患者。无症状感染者也可能成为传染源。 流传门路：经呼吸道飞沫和亲密接触流传是主要的流传门路，在相对关闭的环境中长时间裸露于高浓度气溶胶状况下中存在经气溶胶流传的可能。 易动人群：人群广泛易感。 2.4 新冠肺炎和一般疾病 （1）新冠肺炎以发热、乏力、干咳等为主要表现，并会出现肺炎。但初期肺炎可能不发热，仅有畏寒和呼吸道感染症状，但CT 会显示有肺炎现象。 学校【实用】新冠肺炎疫情应急预案 33 （2）流感以高热、咳嗽、咽痛及肌肉痛苦等为主要表现，有时也可惹起肺炎，但不常有。 （3）一般感冒以鼻塞、流鼻涕为主要表现，多半患者症状较轻，一般不惹起肺炎症状。 经过以上剖析，该病隐蔽期长，拥有传染性，发病症状和一般感冒有共同处，不易鉴识，需要14 天的察...
