大中小班幼儿习惯养成教育培养目标及实施方案，太详细啦！ 幼师好宝典 2018-09-02 22:04:09 小班 习惯培养目标 1、初步萌发幼儿对学习的兴趣，逐渐形成“上课” 意识。上课时，能在教师提醒下端正坐姿，不随意离开座位，并能将有 意注意集中到教育活动中。能大胆回答问题，知道插话、抢话是不礼貌 的行为。 2、爱护学具，尝试按教师要求使用学具，不随意损坏学具。 3.逐渐适应集体生活环境，能和同伴共同游戏，友好相处，有玩具大家一起玩(不独占、不争抢、不拿回家)，不乱动和拿别人的东西。 4、学会有礼貌地与周围人交往，会用礼貌用语表达问候、告别和道歉，平时能大胆回答成人的问话。 5、培养幼儿爱家庭、爱幼儿园、爱父母、老师、同伴及家庭其他 6、有初步的“好、坏、对、错”的观念，有做好孩子的愿望，能遵守家庭和幼儿园的生活规则，听大人的话，不任性。 7、有自己事情自己做的愿望，在成人的指导下，能完成洗手、穿衣、穿鞋、系扣子、等自我服务性劳动。 8、养成良好的进餐习惯，改正不良的睡眠习惯(吮指、咬指、玩弄生殖器等)能安静、独立地进餐，不挑食，不剩饭，逐步学会饭后擦嘴、漱口。 9、养成良好的喝水习惯。 10、有讲卫生保护自己健康的观念和习惯。 11、有自我保护意识，初步了解保护自己和他人安全的简单常识。 培养步骤 1、要让幼儿认识习惯的重要性，我们可以通过讲故事、让孩子分析案例等各种方式来进行，是他们切身感受到习惯的重要性。 2、要家长、教师、幼儿园保持教育的一致性。 3、建立一日常规，进行系列化教育。 4、进行榜样教育。用各种教育行动进行榜样教育。 5、要及时评估，要表扬，用各种方式表扬、引导。 6、良好习惯的养成是需要持久的训练。是要进行观察、分析、评估、 引导、训练等等，这是不可缺少的环节。 小班幼儿生活习惯养成的重要性 生活是人生的第一课，也是最基本的课程。生活活动是幼儿园课程的重 要组成部分，它平凡而琐碎，由许许多多生活细节组成。生活习惯的好 坏不仅影响幼儿的身心健康，而且也是幼儿综合素养的体现， 因此，在 幼儿园的生活学习中教师会利用游戏化课程，培养教导幼儿良好的生活 中班 生活习惯: 1.佩带手帕，衣着整齐，按时来园，不携带危险物品入园。 2.入园后将自己的东西整齐地放在指定的地方，主动参与值日生活动(放椅子、整理图书、照料自然角等)。 3.正确的盥洗:卷袖子，用肥皂擦手并冲洗干净，保持地面清洁卫生，不随便玩...
