新 课 程 背 景 下 小 学 口 算 教 学 研 究 摘 要 ： 小 学 阶 段 在 数 的 运 算 中 最 重 要 的 是 计 算 教 学 ， 它 包 括 口 算 教 学 ， 估 算 教 学 和笔 算 教 学
口 算 教 学 是 小 学 数 学 教 学 中 最 不 可 或 缺 的 一 部 分 ， 学 生 的 口 算 能 力 和口 算 技 巧 至 关 重 要 ， 口 算 的 熟 练 程 度 决 定 着 孩 子 的 计 算 能 力 ， 超 强 的 口 算 能 力 能提 高 孩 子 的 计 算 速 度 和 正 确 率 ， 从 而 大 大 提 高 孩 子 学 习 数 学 的 信 心
关 键 词 ： 小 学 口 算 教 学 口 算 能 力 算 理 与 算 法 思 维 培 养 《 数 学 课 程 标 准 》 中 也 指 出 ： 应 重 视 口 算 ， 加 强 估 算 ， 提 倡 算 法 多 样 化
著名 特 级 教 师 吴 正 宪 老 师 在 《 小 学 数 学 》 一 书 中 ， 这 样 定 义 口 算 ： 口 算 也 称 “ 心算 ” ， 是 一 种 不 借 助 任 何 计 算 工 具 ， 仅 依 靠 记 忆 与 思 维 ， 直 接 算 出 结 果 的 计 算 方式
这 就 要 求 我们的 学 生 不 仅 要 “ 会口 算 ” 、“ 能 熟 练 地口 算 ” ， 还要 速 度 快，结 果 正 确 ， 计 算 方 法 正 确
然而 从 目前实际情况看， 我们的 口 算 教 学 状况与 新 课标 的 要 求 确 实存在 着 很大 的 差距
一 、小 学 口 算 教 学 中 存在 的 问题 1、作为教 师 对口 算 教 学 思 想上不 够重 视 ， 认为学 生 的 口 算 能 力 不 重 要
平日工 作中 ， 经常 遇 到 这 样 一 种 现 象 ： 有 一
