小 学 语 文 学 科 教 研 活 动 方 案 范 文 （ 精 选 10 篇 ） 小 学 语 文 学 科 教 研 活 动 方 案 篇 1 一 、 指 导 思 想 继 续 贯 彻 市 、 学 区 教 学 工 作 计 划 的 精 神 ， 努 力 落 实 新 课 程 的 教 学理 念 ， 结 合 我 校 实 际 ， 教 研 组 秉 承 严 谨 务 实 的 作 风 ， 以 “ 一 切 为 了 孩子 的 发 展 ” 为 所 有 工 作 的 落 脚 点 ， 以 调 动 学 生 的 积 极 性 、 培 养 学 生 学习 的 兴 趣 为 出 发 点 ， 以 课 堂 为 主 阵 地 ， 以 优 化 课 堂 教 学 作 为 突 破 口 ，发 扬 合 作 的 精 神 ， 注 重 课 余 的 学 习 交 流 ， 加 强 研 究 ， 反 复 实 践 ， 提 升教 师 素 养 ， 提 高 教 学 质 量 ， 确 保 学 校 教 学 迈 上 新 台 阶 。 二 、 活 动 组 织 语 文 组 由 戴 海 棠 老 师 负 责 。 其 余 语 文 老 师 为 组 员 。 三、 主 要举措 1、 上 课 、 听课 、 评课 ：语 文 安排四名老 师 上 课 。 具体是这样操作的 ： ①教 研 组 长需在三周前定好课 题、 选 好主 备人员 ， 然后全体参与集 体备课 ， 最 后提 前一 周由 抽 签 决 定执 教 者 、 试 教 ； ② 开 课 时 ， 各 学 科 的 成 员 要调 好课 按 时 参加 ， 其 它 学 科 的 老 师 若有 空 也 可 参加 ； ③ 正 式 上 课 ， 听课 老 师 做 好笔 记 ； 听后马 上 评课 （ 一 两 位 老 师 主评） ， 由 教 研 组 长负 责 ； ④ 听后一 周内 ， 执 教 老 师 上 交 教 案 ， 同 学 科 的 听课 老 师 上 交 评课稿 ， 听后一 周多 两 天 内 ， 执 教 老 师 在看 了 评课 稿 后上 交 教 后反 思 。 2、 集 体备课 ： ①教 研 组 长需在定好课 题、 选 好主 备人员 （ 开 课 前三周） ； ② 主 备人员 先 自 备（ 开 课 前三周） ； ③ 主 备人员 把 教 案 打 印 发 给 本 组 的 其 他 老 师 ， 让 他 们 先 思 考 、 修改 （ 开 课 前两 周） ； ④ 集 体备课 ， 完...
