新 课 标 下 小 学 数 学 教 学 改 革 的 探 究 摘 要 ： 对 于 小 学 生 来 讲 数 学 课 程 属 于 基 础 学 科 ， 由 最 初 的 认 识 数 字 和 基 础 概念 ， 逐 渐 深 入 到 一 些 计 算 规 则 和 原 理 ， 帮 助 小 学 生 奠 定 坚 实 的 数 学 知 识 根 基 。 由此 可 见 ， 提 高 数 学 教 学 效 率 非 常 重 要 ， 不 仅 能 够 促 使 小 学 生 更 好 地 解 决 一 些 实 际数 学 问 题 ， 还 为 今 后 学 会 物 理 和 化 学 等 知 识 打 好 基 础 。 在 新 课 标 要 求 下 ， 小 学 数学 教 学 需 要 改 变 陈 旧 理 念 ， 根 据 小 学 生 自 身 实 际 情 况 ， 突 出 小 学 生 主 体 地 位 ， 采取 丰 富 多 彩 的 教 学 氛 围 ， 在 课 堂 上 与 实 践 结 合 起 来 ， 让 小 学 生 更 快 理 解 数 学 知 识 ，有 利 于 提 高 小 学 生 的 应 用 能 力和 教 学 质量。 为 此 ， 将新 课 程 背景下 数 学 教 学 改 革进行探 究 ， 同时分析提 升教 学 效 率 的 必要 性， 帮 助 广大教 学 人员更 快 适应 教 育改革 。 关键词： 新 课 程 背景下 ；数 学 应 用 能 力；运用 知 识 ；教 学 探 究 在 新 课 程 背景下 ， 需 要 尽量减少小 学 生 的 作业时间和 数 量， 数 学 教 师 为 了 提高 教 学 效 率 ， 必须 亲 自 参 与 到 数 学 教 学 探 究 中 来 。 在 教 学 过 程 中 尊 重 每 个 小 学 生的 主 体 位 置 ， 采 取 丰 富 多 彩 的 教 学 氛 围 来 吸 引 小 学 生 注 意 力， 满 足 他 们 追 究 和 探索 数 学 知 识 的 好 奇 心 ， 将同学 们 正 确 引 入 数 学 知 识 的 大海 洋 。 小 学 数 学 教 师 应 该帮 助 小 学 生 端 正 学 习 态 度 ， 养 成 坐 的 住 的 学 习 习 惯 ， 促 使 小 学 与 教 师 一 起 参 与 到数 学 教 学 探 究 中 来 。 同时教 师 应 该 坚 持 学 习 ， 才 能 根 据 小 学 生 各 种 特 点 制 定 合 ...
