新 课 程 理 念 下 教 师 角 色 转 化 的 研 究 【 提 要 】： 目 前 ， 中 国 基 础 教 育 课 程 改 革 正 在 紧 锣 密 鼓 地 进 行 ,面 对21 世纪 ， 我 们 的 教 育 将 向 何 处 去 ?从 根 本 意 义 上 说 ， 教 育 改 革 的 核 心 是 课程 的 改 革 ， 课 程 改 革 的 关 键 在 于 教 师 。 在 此 ， 通 过 反 思 传 统 教 学 中 教师 的 角 色 ， 探 索 基 础 教 育 课 程 改 革 对 教 师 素 质 的 新 要 求 ， 从 而 来 研 究新 课 程 理 念 下 教 师 角 色 应 怎 样 转 化 。 【 关 键 词 】： 新 课 改 教 师 角 色 转 化 社 会 在 不 断 变 革 ， 必 然 要 求 教 育 不 断 变 革 。 教 育 改 革 是 永 恒 的 主题 。 综 观 中 外 教 育 改 革 ， 无 不 是 把 课 程 改 革 放 在 突 出 位 置 ， 把 课 程 作为 提 高 人 才 培 养 质 量 的 关 键 来 加 以 改 革 和 建 设 。 因 为 教 育 目 标 都 要 依靠 课 程 来 实 现 。 在 教 育 改 革 中 ， 课 程 改 革 是 核 心 ， 在 课 程 改 革 中 教 师又 是 核 心 。 教 师 对 新 课 程 的 理 解 和 参 与 是 实 施新 课 程 的 关 键 ， 课 程 改革 是 否能顺利实 施在 于 教 师 ， 在 于 教 师 的 素 质 能否适应 新 的 要 求 。 基于 此 ， 对 教 师 角 色 的 科学 定位 及教 师 角 色 的 转 变 对 教 师 素 质 的 新 要 求进 行 探 究 ， 在 时代的 浪潮中 ， 正 如镇舟之石， 其意 义 是 重大的 。 问题 的 提 出 : 在 新 课 程 的 理 念 下 ,教 师 的 教 育 观 念 、教 育 方式、教 学 行 为 等都要 发生很大的 转 变 。 所以 教 师 也应 当完 成 好 角 色 的 转 换 . 问题 的 分 析 ： 长 期 以 来 ， 教 师 由 于 受 传 统 教 育 的 思 维 定势 和 习 惯 心 理 的 影 响 ，在 教 学 过 程 中 习 惯 “ 三 中 心 论 ” ， 即 以 教 师 为 中 心 、以 教 材 为 中 心 、以 课 堂 为...
