小 学 语 文 情 境 教 学 的 研 究 与 实 践 引 言 情 境 教 学 作 为 一 种 有 效 的 教 学 方 法 ， 旨 在 通 过 模 拟 真 实 情 境 ，激 发 学 生 的 研 究 兴 趣 和 积 极 性 ， 提 高 学 生 的 实 践 能 力 。 在 小 学 语 文教 学 中 ， 情 境 教 学 法 的 应 用 具 有 重 要 的 现 实 意 义 。 本 文 档 旨 在 探 讨小 学 语 文 情 境 教 学 的 研 究 与 实 践 ， 以 期 为 小 学 语 文 教 师 提 供 参 考 。 研 究 背 景 随 着 新 课 程 改 革 的 深 入 推 进 ， 小 学 语 文 教 学 越 来 越 注 重 培 养 学生 的 综 合 素 质 。 情 境 教 学 作 为 一 种 以 学 生 为 中 心 的 教 学 方 法 ， 能 够有 效 提 高 学 生 的 研 究 兴 趣 、 参 与 度 和 实 践 能 力 。 在 小 学 语 文 教 学 中 ，情 境 教 学 有 助 于 激 发 学 生 的 研 究 兴 趣 ， 提 高 学 生 的 表 达 、 沟 通 和 合作 能 力 ， 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 审 美 情 趣 。 理 论 基 础 情 境 教 学 法 情 境 教 学 法 是 指 在 教 学 过 程 中 ， 教 师 有 目 的 地 引 入 或 创 设 具 有一 定 情 感 色 彩 的 、 以 形 象 为 主 体 的 生 动 具 体 的 场 景 ， 以 引 起 学 生 一定 的 认 知 和 情 感 体 验 ， 从 而 帮 助 学 生 理 解 教 材 ， 并 使 学 生 的 心 理 机能 得 到 发 展 的 教 学 方 法 。 小 学 语 文 教 学 目 标 小 学 语 文 教 学 目 标 主 要 包 括 ： 培 养 学 生 的 听 、 说 、 读 、 写 能 力 ；提 高 学 生 的 语 文 素 养 ； 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 审 美 情 趣 ； 传 承 中 华优 秀 传 统 文 化 。 研 究 与 实 践 情 境 教 学 在 小 学 语 文 教 学 中 的 应 用 1. 导 入 环 节 ： 教 师 可 以 通 过 讲 述 故 事 、 提 问 、 播 放 音 乐 等 方 式 ，创 设 轻 松 愉 快 的 研 究 氛 围 ， 激...
