雅QQ1240008362 1 数学恒成立问题解法小结 北海七中 林秀雅 函数的内容作为高中数学知识体系的核心,也是历年高考的一个热点
函数类问题的解决最终归结为对函数性质、函数思想的应用
恒成立问题,在高中数学中较为常见
这类问题的解决涉及到一次函数、二次函数、三角函数、指数与对数函数等函数的性质、图象,渗透着换元、化归、数形结合、函数与方程等思想方法,有利于考查学生的综合解题能力,在培养思维的灵活性、创造性等方面起到了积极的作用
恒成立问题在解题过程中有以下几种策略:①赋值型;②一次函数型;③二次函数型;④变量分离型;⑤数形结合型
题型一、赋值型——利用特殊值求解 等式中的恒成立问题,常常用赋值法求解,特别是对解决填空题、选择题能很快求得
例 1.由等式 x 4+a1x 3+a2x 2+a3x+a4= (x+1)4+b1(x+1)3+ b2(x+1)2+b3(x+1)+b4 定义映射 f:(a1,a2,a3,a4)→b1+b2+b3+b4,则 f:(4,3,2,1) → ( ) A
0 略解:取 x=0,则 a4=1+b1+b2+b3+b4,又 a4=1,所以b1+b2+b3+b4 =0 ,故选 D 例 2 .如果函数y=f(x)=sin2x+acos2x 的图象关于直线 x=8 对称,那么 a=( )
略解:取 x=0 及x=4,则f(0)=f(4),即 a=-1,故选 B
此法体现了数学中从一般到特殊的转化思想
题型二、一次函数型——利用单调性求解 给定一次函数y=f(x)=ax+b(a≠0),若 y=f(x)在[m,n]内恒有f(x)>0,则根据函数的图象(线段)(如下图) 可得上述结论等价于 ⅰ)0)(0mfa,或 ⅱ)0)(0nfa 可合并定成