1 冀教版科学四年级下册知识点 第 1 课 土壤的组成 1.土壤是地球陆地上能够生长动植物的那部分疏松的表层，是许多动植物生活的家。 2.土壤中有沙粒、小石子、黏土等非生物，还有小虫子、小树枝、草根等生物。 3.实验：寻找土壤中的水分。 实验方法： A.将湿润的土块儿放到蒸发皿里，并用玻璃片盖在上面。 B.使用酒精灯加热蒸发皿。 C.仔细观察玻璃片的变化。 实验现象：加热后玻璃片上会出现小水珠。 实验结论：土壤中含有水。 4.实验:寻找土壤中的空气。 实验方法： A.将干燥的土块儿放入盛水的烧杯中。 B.仔细观察烧杯中有什么现象。 C.用玻璃棒搅拌，静置一会儿，观察又有什么现象。 实验现象：将干燥的土块儿放入盛水的烧杯中，会产生气泡。 实验结论：土壤中含有空气。 5.在水面上漂浮着一些细小的黑褐色物体，它们是微生物分解了的动植物死后的残留体，我们称它们为有机质。 6.土壤是指地球表面的一层疏松的物质，主要是由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。 7.土壤与我们的生活息息相关，是地球上重要的资源。土壤肥力影响着农作物的生长。在农业生产中，人们常常通过将农作物的秸秆、牲畜的粪便等“新成分”添加到土壤中来改善土壤结构、提高土壤肥力，使农作物生长得更好。 8.你还知道其他提高土壤肥力的方法吗？ 答：一些生活垃圾(如菜叶、果皮、豆渣、鱼骨等)、动植物遗体遗骸等发酵或加工后都可以作为有机肥料提高土肥力。 第 2 课 沙质土、黏质土和壤土 1.根据土壤颗粒的大小，科学家将土壤分为砂砾、沙、沙粉和黏土。根据含沙和黏土的多少，又将土壤分为沙质土、黏质土和壤土。比如陶艺用土是黏质土、沙画用土是沙质土。 2.土壤颗粒最细的是黏质土，最容易成团的是黏质土。 2 3.比较不同土壤的渗水能力。 实验方法: ①准备三个同样的塑料瓶，剪下瓶底。 ②用棉线将纱布固定在瓶口处，确保牢固。 ③将铁架台和塑料瓶按照实验装置图自上而下安装。 ④在三个容器中分别放入同样多的沙质土、黏质土和壤土，倒入同样多的水，并将烧杯放置在瓶口下方，用于收集渗出的水。 ⑤每隔 2 分钟记录一次烧杯中渗出的水量。 注意事项： ①使用剪刀时注意安全，小组同学分工合作，实验过程中要安静有序。 ②实验中除了土壤的种类不同(对比实验只能改变一个条件)，其他条件要完全相同。 实验现象：三个烧杯中的水量由多到少依次是沙质土下面的烧杯、壤土下面的烧杯、黏质土下面的烧...
