精品文档精品文档第六章知识的学习一、单选题1.概括出同类事物的共同的本质特征和关键特征，这种思维形式是（）。A.判断 B.概念 C.推理 D.比较2.在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用（）模式进行教学。 A.上位学习B.下位学习 C.并列学习 D.发现学习3.掌握若干概念之间关系的学习叫做（）。A.符号学习B.概念学习 C.规则学习 D.命题学习4.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒定，而非本质属性可有可无，这称为（）。A.比较 B.概括 C.变式 D.抽象5.在学习重力场知识后学习电力场知识，用重力场知识同化电力场知识，这种学习属于（）。A.上位学习 B. 下位学习 C.并列结合学习D.派生学习6.儿童经过教师传授，知道“华盛顿是美国的首都”的学习属于（）。 A.符号学习 B. 概念学习 C.类属学习 D.命题学习7.短时记忆的容量有限，为了让其包含更多的信息，可采用的方法是（）。 A.注意 B.感觉登记 C.复述 D. 组块8.对“圆是一动点绕一定点等距离运动一周的轨迹”的学习属于（）。 A.符号学习 B. 概念学习C.类属学习 D.命题学习9.在教 “鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是运用了（）。精品文档精品文档 A.正例 B.反例 C.提供变式 D.科学地进行比较10.先学习了轴对称图形的概念，在学习圆也是轴对称图形，这属于（）。A.上位学习 B.命题学习 C.类属学习 D.并列结合学习11.根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。 A.命题学习和概括学习 B.派生类属学习和相关类属学习C.下位学习、上位学习和并列结合学习 D.符号学习和概念学习12. “人的本质是自然属性和社会属性的有机统一”属于（）。A.感性知识B. 理性知识C.程序性知识D.操作性知识13."1/3+2/5“属于（）。 A.陈述性知识B.感性知识 C.程序性知识D.感知14.小学生在学习 “白菜 ”、“萝卜 ”等概念后，再学习“蔬菜 ”的概念，这属于（）。A. 上位学习 B.命题学习C.类属学习D.并列结合学习15.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。 A.先后一致 B.先快后慢 C 先慢后快 D. 不快不慢16.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。 A.公式学习 B.原理学习 C.推理学习D.命题学习17.感觉记忆的贮存时间大约为（）。 A.2 秒— 1 分钟B.5 秒— 2 分...
