精品文档精品文档第六章知识的学习一、单选题1
概括出同类事物的共同的本质特征和关键特征，这种思维形式是（）
在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用（）模式进行教学
下位学习 C
并列学习 D
掌握若干概念之间关系的学习叫做（）
概念学习 C
规则学习 D
在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒定，而非本质属性可有可无，这称为（）
在学习重力场知识后学习电力场知识，用重力场知识同化电力场知识，这种学习属于（）
上位学习 B
下位学习 C
并列结合学习D
儿童经过教师传授，知道“华盛顿是美国的首都”的学习属于（）
符号学习 B
概念学习 C
类属学习 D
短时记忆的容量有限，为了让其包含更多的信息，可采用的方法是（）
感觉登记 C
对“圆是一动点绕一定点等距离运动一周的轨迹”的学习属于（）
符号学习 B
类属学习 D
在教 “鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是运用了（）
精品文档精品文档 A
提供变式 D
科学地进行比较10
先学习了轴对称图形的概念，在学习圆也是轴对称图形，这属于（）
上位学习 B
命题学习 C
类属学习 D
并列结合学习11
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）
命题学习和概括学习 B
派生类属学习和相关类属学习C
下位学习、上位学习和并列结合学习 D
符号学习和概念学习12
“人的本质是自然属性和社会属性的有机统一”属于（）
