2007 年中学部分《教育心理学》模拟试题( 一) 一、选择题 ( 本大题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内) 1．人本主义心理学的代表人物是( )
A．华生B．马斯洛C．霍尔D．杜成2．信息在短时记忆中一般只保持( ) 秒钟
A．1～2 B．20～40 C．60～70 D．70～80 3．学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )
A．前摄干扰B．倒摄干扰c．消退抑制D．超限抑制4．短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( )
A．感觉登记B．注意c．组块D．复述5．先有一个目标 ( 目的 ) ，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异， 就要想出某种办法采取活动( 手段 ) 来缩小这个差异
这种解决问题的方法或策略是 ( )
A．爬山法B．逆向工作法C．手段一目的分析法D．试误法6．个体的成就动机中含有两种成分： 追求成功的倾向和 ( )
A．追求利益的倾向B．避免失败的倾向c．避免困难的倾向D．追求刺激的倾向7．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来
认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度
( ) A．感知运动阶段B．前运算阶段c．具体运算阶段 D．形式运算阶段8．以卜不是影响迁移的客观因素的是( )
A．教师指导B．认知结构c．媒体D．学习材料特性9．把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是( )
A．奥苏贝尔B．桑代克c．布鲁纳D．斯金纳10．道德两难故事法的创始人是( )
A．皮亚杰B．弗洛伊德c．班杜拉D．柯尔伯格11．由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是( )
A．标准参照测验B．常模参照测验 c．描述性测验D．团体测验12．根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是( )
A．信号学B．规则学
