高等教育心理学试题一、单选题(共 20 题,每题 1
5 分,共 30 分)1、在教育教学实践中,按照研究目的,控制或变更某些条件,对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法,称为
教育经验总结法 B
教育心理实验法 C
实验室实验法D
个案研究法2、在教学过程中, 教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒定,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为
抽象3、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是
认知内驱力B
附属内驱力 C
欲望内驱力 D
自我提高内驱力4、艾宾浩斯遗忘曲线表明,人的遗忘规律是
均衡的,先快后慢 B
均衡的,先慢后快C
不均衡的,先快后慢 D
不均衡的,先慢后快5、在慌慌已经形成的某些观念的基础上,学习一个概括和包程度更高的概念或命题,这种学习属于
上位学习 B
并列学习 C
派生类属的下位学习 D
相关类属的下位学习6、在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象,称为
平原观象 B
起伏观象 C
低谷观象 D
高原观象7、动作技能形成的基本途径是
想象8、根据迁移的性质不同,迁移可以分为
水平迁移和垂直迁移 B
顺向迁移和逆向迁移C
正迁移和负迁移 D
一般迁移和具体迁移9、关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力,称为
操作10、以下各项中属于认知策略的是
精加工策略 B
计划策略 C
监视策略 D
调节策略11、以下问题属于无结构的问题是
数学应用题B
怎样培养学生的创新意识C
《背影》的作者是谁 D
2008 年奥运会主办方是哪个国家12、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的
既定疑问 C