精品文档第二章学生的心理发展与教育一
青年初级的年龄在C 阶段
A 思维已从“实验型”向“理论型”转化A
皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是DA
主动感对内应盛阶段儿童的发展任务是BA
培养自立性B
培养主动性C
培养勤奋感D
培养自我同一性5
A 是自我意识最原始的形象A
提出A 的认知公式的差异A
场独立性和场依存性B
沉思型与冲动型C
辐今型与发散型D
同时性与继时性7
最经发展区的提出,说明了儿童发展的AA
最经发展区理论的提出者是CA
维果斯基精品文档D
有能力,独立性强,自律,知足,爱探索,善于控制自己,喜欢交往,表现得最成熟, 具有以上品质的儿童是在D 教育方式下成长进步的
形式运算阶段的儿童,其思维特征是DA
思维的不可逆行D
多命题形式进行11
流体智力和晶力智力说是由美国心理学家B 提出来的
吉尔福特12
人的发展指人类身心的生长和BA
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度
感知运动阶段B
前运算阶段C
具体运算阶段D
形式运算阶段14
一般来说,如果一个人的智商是100 ,