第 5 课伟大的十月革命课标要求知识与能力简述俄国 1917 年彼得格勒武装起义的概况；了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义；了解列宁在社会主义建设方面所做的探索过程与方法第一个社会主义国家诞生，首创了社会主义的发展模式，对俄国历史和世界历史都产生了深远的影响。 列宁在社会主义建设方面所做的探索，最主要的是新经济政策的实施，对新经济政策经验教训的总结。新经济政策的实施，带有苏俄的民族特色，对其他国家社会主义建设具有借鉴作用。情感态度与价值观让学生了解和认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、 曲折性和复杂性。了解革命的基本进程，认识人民群众是推动历史前进的重要力量了解列宁对社会主义探索的积极作用重点 彼得格勒武装起义难点 第一个社会主义国家的诞生教具课件准备教师研读课标、 教材，撰写教案，制作多媒体课件；学生收集感兴趣的与一战有关的资料教法学法讨论法，图示法，讲述法，朗读法，提问法，( 录像法 ) 第一环节【导入新课】 ：诚实的孩子列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客，表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！ ”列宁也低声说： “不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。回到家里， 列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。过了几天，邮递员送来姑妈的回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”该环节设计的要求与目的是：通过小故事，将学生的思想引入课堂；小故事里的人物就是和本课息息相关的列宁，进而引出本课的学习内容第二环节【自主梳理】 ：一、说一说十月革命发生的原因。（教师指导学生看书归纳）二、读一读、填一填彼得格勒武装起义的概况。（在识 图的基础上，标出重要地点（斯莫尔尼宫、冬宫）的地理位置）三、说一说苏维埃政权的建立和措施。该环节的设计要求和目的是：1、学生们根据老师所列的内容，在书本上快速的勾画出来；再由学生将问题的答案展示出来（主要是给大家讲出来）； 2、组织学生讨论 3 、学生自由发言，各抒己见 4 、老师运用课件...
