教育理论基础知识梳理汇总学说代表人物主要观点教育 起源 说神话起源说宗教、朱熹人格化的神所创造生物起源说利托尔诺、沛西?能教育是生物现象，而不是人类特有的现象心里起源说孟禄生活中儿童对成人的无意识模仿劳动起源说马克思主义人类特有的生产劳动一师孔子二馆崇文馆、弘文馆三学官学、私学、书院四书《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》五经《诗》《书》《礼》《易》《春秋》六艺礼、乐、射、御、书、数古代社会的教育古代中国一般认为，夏朝时期我国就出现了学校；而有文字记载冋时有文物证实的学校出现在商朝古代印度1.婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗；2?《吠陀》经； 3. 主要活动：背诵经典，钻研经义古代埃及1.文士（书吏）学校； 2.“以僧为师” “以吏为师”古代希腊、罗马雅典教育一一培养政治家，商人；斯巴达教育一一培养强悍的军人中世纪的欧洲两种教育体系：教会教育、骑士教育；教会教育内容一一七艺：“三科”（文法、修辞、辩证法）和“四学”（算术、几何、天文、音乐）；骑士七技：骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗文艺复习时期的欧洲教育人文主义教育代表人物代表著作主张教孔子《论语》1.有教无类； 2.主张“仁”和“礼” ；3.因材施教； 4.启发诱导（不愤不启，不悱不发） ；5.学思并重； 6.温故知新《学记》（是中国也是世界1.教学相长； 2.尊师重道； 3.藏息相辅； 4.豫时孙摩； 5.启发诱导；育学-M-* 明芽阶段教育史上第一部教育专著）6. 长善救失苏格拉底产婆术（又叫苏格拉底法、问答法）：苏格拉底讽刺、定义、助产术柏拉图《理想国》教育目的是培养未来的统治者亚里士多德（百科全书式的哲学家）《政治学》1.高度重视教育的地位和作用；2.首次提出教育要“遵循自然”《论灵魂》人的和谐发展和年龄分期昆体良（西方教育史上第一个专门论述教育 冋题的教育家）《雄辩术原理》（《论演说家的教育》）1.西方最早的教育著作，也被誉为古代西方的第一部教学法论著；2. 最早对班级授课制进行阐述（班级授课制思想萌芽）代表人物代表著作主张教 育学 独立 形态 阶段夸美纽斯《大教学论》（ 1632 年）1?“泛智”教育； 2.教育遵循自然； 3. 班级授课制； 4.学制系统； 5. 教学原则卢梭《爱弥儿》“性善论”康德《康德论教育》人是唯一需要教育的动物裴斯泰洛齐1.第一个提出“教育心理学化”的人；2.教育目的是“促进人的一切天赋能力和力量的全面、和谐发展”洛克《教育漫话》...
