教育知识与能力108 个常考简答题汇总1. 古代小学教育的特点(1)教育具有鲜明的等级性，统治者掌控着证券，能不能接受教育和接受什么样的教育，是由其社会地位所决定的。(2)教育的目的是为统治者服务，知识的实用性不被重视，主要学习的是儒家经典和一些伦理道德规范。(3)教育过程是通过对儿童管制、灌输来进行的，不考虑结合儿童的身心发展特点，过分注重经典的识记和背诵，具有一定的刻板性和专制性。2. 近现代中国小学教育的发展特征(1)逐步明确了小学教育为普通教育、义务教育的性质。(2)学制改革逐渐向世界其他国家靠近，采用修业年限为 6 年的 “4— 2”学制。(3)逐步明确小学教育是为培养合格公民打基础的教育。(4)从小学堂到小学校都有公立和私立两类。3. 我国小学教育取得的成绩有哪些? (1)小学教育普及率稳步上升。(2)全面推进素质教育。(3)教师队伍建设日趋完善。(4)办学体制走向多元化。(5)课程改革不断深化。4. 简述小学教育的特点(1)教育对象的特殊性。(2)小学教育的基础性，具体包含社会发展层面的基础性、个体发展层面的基础性、课程内容层面的基础性。(3)小学教育的义务性。(4)小学教育的全面性。、5. 学校管理的基本内容(1)思想品德教育管理。(2) 教务行政管理。(3) 教案工作管理。(4) 总务工作管理。6. 学校管理的常用方法(1) 行政管理方法。(2) 法律、法规管理方法。(3) 经济管理方法。(4) 思想教育方法。(5) 数理统计方法。7. 教育的构成要素(1) 教育者。(2) 受教育者。(3) 教育影响。8. 简述教育的属性(1) 教育的本质属性，教育是一种有目的的培养人的社会活动。(2) 教育的社会属性①教育的永恒性教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的现象。只要人类社会存在，教育就存在。②教育的历史性教育的历史性表现在，在不同的社会或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都是各不相同的。③教育的相对独立性教育虽然要受一定社会的政治经济等因素的制约，但是教育作为培养人的社会活动，又具有其相对独立性。9. 简述关于教育起源的学说(1) 神话起源说，教育与万事万物一样，都是由人格化的神所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。(2)生物起源说，教育的产生完全来自于动物的本能，是种族发展的本能需要。(3)心理起源说，教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿。(4)劳动起源说，教育起源于人类所特有的生产劳动。10. 简述原始社会教育的特征(1)...
