教育硕士专业学位（小学教育）培养方案一、培养目标培养具有现代教育观念的、较高理论素养、较好的教育教学能力和一定研究能力的小学教师。具体要求如下：1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。2、具有扎实的语文、数学或科学学科的学识修养和专业基础，了解相应学科前沿和发展趋势。3、具有较强的教育实践能力，能够胜任小学教育教学工作，在现代教育观念指导下运用所学理论和方法解决小学教育实践中问题，熟练使用现代教育技术。4、能够理论结合实践，发挥自己的优势，进行创造性的研究与教育教学工作。5、熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革新理念、新内容和新方法。6、能比较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力 )人员。三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2 年。四、课程设置课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，实践教学四个模块。总学分不少于 36 学分。（一）学位基础课（12 学分） 1、外语（ 2 学分）2、政治理论（2 学分，含教师职业道德教育）3、教育学原理（ 2 学分）4、课程与教学论（ 2 学分） 5、中小学教育研究方法（2 学分）6、青少年心理发展与教育（ 2 学分）（二）专业必修课（10 学分） 1、小学课程与教材分析（ 3 学分） 2、小学教学设计与案例分析（3 学分） 3、小学教学测量与评价（ 2 学分）4、班级与课堂管理（ 2 学分）（三） 专业选修课（6 学分）1、小学语文学科专题（2 学分） 2、小学数学学科专题（ 2 学分） 3、小学科学学科专题（ 2 学分） 4、教育政策与法规（1 学分）5、基础教育改革研究（2 学分）6、现代教育技术应用（2 学分） 7、小学语文学习理论（2 学分）8、小学数学学习理论（2 学分）9、学校环境与文化研究（1 学分） 10、小学德育理论与实践（1 学分） 11、小学活动课程研究（1 学分）（各培养单位可根据实际调整选修课程）（四）实践教学（ 8 学分）实践教学时间原则上不少于1 年。实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式， 其中到小学进行实践活动的时间不少于半年（创造条件，尽可能采取顶岗实习的方式）。五、教学方式要重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、...
