教育硕士专业学位（学科教学· 地理）研究生培养方案一、培养目标城环学院以 “培养能够出色适应课程改革、进行素质教育的优秀地理教师”为教育硕士的培养目标
具体地说， 未来教育硕士应具有先进的教育观念，与本科毕业生相比有明显飞跃，与学术型硕士研究生相比有自己的特色；有捕捉基础教育实际问题的能力，并能够运用所学理论进行有效的研究，推动实际工作； 使所有学生均能享受一流的教学效果，能够全面促进学生的健康成长； 教育硕士中的少数人应能够成为国家级的优秀教师，大多数人应是省、市的学科带头人，整体上教育硕士应是能够进行素质教育的优秀人才
二、学制基本学制为2
可提前到2 年或延期至4 年毕业
三、培养方式根据教育硕士的生源特点，实行脱产、半脱产（只限于长春市）、寒暑假集中学习三种培养方式
四、课程设置与学分（一）公共课（18 学分）1．学位课（ 12 学分）马克思主义理论课60 学时3 学分基础外国语课90 学时3 学分教育学原理60 学时3 学分教育心理学60 学时3 学分2．非学位课（ 6 学分）现代教育技术60 学时3 学分教育科学研究方法60 学时3 学分（二）专业课（不少于16 学分）1．专业基础课（12 学分）地理教学论60 学时3 学分新课程标准解读60 学时3 学分地理学基本理论问题60 学时3 学分区域可持续发展60 学时3 学分2．专业方向选修课（不少于4 学分）区域规划与管理40 学时2 学分环境演变与防灾减灾40 学时2 学分气候变化与人类生存环境演变40 学时2 学分地理信息系统40 学时2 学分（三）必修环节（2 学分）1．开题报告20 学时1 学分2．文献阅读20 学时1 学分五、考核要求学院统一要求所有专业基础课都要有教学大纲、主要教材和参考书
所有课程可根据课程内容由任课教师确定考核方式
六、学位论文教育硕士课程学习成绩合格，完成各项必修环
