趣数 学 小 报数学小游戏你来猜一猜数学的起源老师出了一道题：8÷2=？随后问大家： "8 分为两半等于几？" 皮皮回答： " 等于 0！ " 老师说： "怎么会呢？ " 皮皮解释： " 上下分开！ " 丁丁说道： " 不对，等于耳朵！" 老师： " 哦？ " 丁丁回答： " 左右分开呗！ " 小朋友你来猜一猜是多少呢？！数学是一门最古老的学科, 它的起源可以上溯到一万多年以前。但是，公元 1000 年以前的资料留存下来的极少。迄今所知，只有在古代埃及和巴比伦发现了比较系统的数学文献。远在 1 万 5 千年前人类就已经能相当逼真地描绘出人和动物的形象。这是萌发图形意识的最早证据。后来就逐渐开始了对圆形和直线形的追求，因而成为数学图形的最早的原型。人类摸索过多种记数方法，有开始的结绳记数，用石块记数，语言点数进一步用符号，逐步发展到今天我们所用的数字。图形意识和计数意识发展到一定程度，又产生了度量意识。美籍华人发明了一种用扑克牌算24 的游戏。这一游戏一出现，就立即风靡全美。用一副扑克牌中的A、 2、3⋯⋯ 10 共 40张牌。 洗牌后每人轮流取10 张，然后每人每次出一张牌，要用＋、－、×、÷以及括号计算得到24。谁先讲出算式，4 张牌就归谁。如讲的算式是错的，就要另外拿出两张牌，其他3 人则可以每个人取回2 张牌。如出示的4 张牌上的数确实无法算出 24，那么每人取回自己出的牌。当4 人中有一个人手中没有牌时，谁剩下的牌最多谁就取得胜利，玩一玩吧！
