第五章数据的收集与处理过关题班级 __________姓名 __________ 本章知识要点：1．普．查．是为一特定目的而对所有考查对象作的全面调查；抽样调查．．．．是为一特定目的而对部分考查对象作的调查．总体．．是所要考查对象的全体，个体．．是组成总体的每一个考查对象，样本 ．．是从总体中抽出的一部分．掌握总体、个体、样本的概念，关键是要明确所考查的．．．．对象．．．2．抽样调查的目的是要了解总体的面貌和特征，因此样本要具有代表性和广泛性，抽样的方法宜采用随机抽样．3．频数．．表示每个对象出现的次数，频率．．表示每个对象出现的次数与总次数的比值．频数和频率都能反映每个对象出现的频繁程度．频数之和等于总次数，频率之和等于１．用频数分布直方图和频率折线图能使数据变得清晰和直观．绘制频数分布直方图一般步骤：(1)确定组距， 将数据进行分组， 一般分为 5~10 组；(2)填写频数分布表；(3)根据频数分布表绘制频数分布直方图，标注每一组的频数．4．极差．．和方差．．或标准差．．．用来反映数据的离散程度，它们的值越小，说明这组数据越稳定．极差 =最大值—最小值；方差])()()[(1222212xxxxxxnsn；S2 的数据单位是原数据单位的平方，因此在实际应用中常将方差开平方，得到标准差．5．数据的平均水平通过平均数、中位数和众数来反映．中位数 ．．．是一组数据按大小顺序排列，处于中间位置的数据，（若数据的总数是奇数，则中位数位于正中间；若数据的总数是偶数，则中位数是处于中间位置的两个数的平均数）；众数是一组数据中出现次数最多的数据．一、基础题训练1．为了了解我市八年级学生某次数学统考情况，从参加考试的学生中抽查了500 名学生的数学成绩，进行统计分析．在这个问题中，下列说法正确的是_______ A ．总体是指该市参加统考的所有八年级考生B．个体是指500 名学生中的每一名学生C．样本是指这500 名学生的统考数学成绩D．样本是 500 名参加统考的学生2．下列调查缺乏代表性的有：______________（多选）A ．在某省调查我国青少年上网情况B．在深圳市各区5 所学校调查，以了解全市中学生健康状况C．调查一个班10 名学生心跳次数，以了解全校学生心跳次数D．在公交车站调查市民坐公交车的情况3．下列调查中，不适合作普查而适合作抽样调查的是_______ A．了解全班每位同学的家庭住房情况B．了解某批炮弹的杀伤半径C．了解某栋楼20 户家庭每天丢弃垃圾袋的情况D．了解老年人的健康...
