《数据结构与算法分析》课程设计内容体系主要内容《数据结构课程设计》 课程，可使学生深化理解书本知识，致力于用学过的理论知识和上机取得的实践经验，解决具体、 复杂的实际问题， 培养软件工作者所需的动手能力、独立解决问题的能力。该课程设计侧重软件设计的综合训练，包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧、多人合作，以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。一、课程设计要求学生必须仔细阅读 《数据结构与算法分析》 课程设计方案， 认真主动完成课程设计的要求。有问题及时主动通过各种方式与教师联系沟通。学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课程设计的时间计划，并在课程设计过程中不断检测自己的计划完成情况，及时的向教师汇报。课程设计按照教学要求需要两周时间完成，两周中每天 （按每周 5 天）至少要上 3-4 小时的机来调试C 语言设计的程序， 总共至少要上机调试程序30 小时。二、数据结构课程设计的具体内容本次课程设计完成如下模块（共9 个模块，学生可以在其中至少挑选6 个功能块完成，但有 ** 号的模块是必须要选择的）（1） 运动会分数统计 ** 2 / 67 任务：参加运动会有n 个学校，学校编号为1⋯⋯n。比赛分成 m 个男子项目，和 w 个女子项目。项目编号为男子1⋯⋯m，女子 m+1⋯⋯ m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积分分别为： 5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。 （m<=20,n<=20）功能要求：可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩；能统计各学校总分；可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出；可以按学校编号查询学校某个项目的情况；可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。规定：输入数据形式和范围：20 以内的整数（如果做得更好可以输入学校的名称，运动项目的名称）输出形式：有中文提示，各学校分数为整形界面要求：有合理的提示，每个功能可以设立菜单，根据提示，可以完成相关的功能要求。存储结构：学生自己根据系统功能要求自己设计，但是要求运动会的相关数据要存储在数据文件中。 （数据文件的数据读写方法等相关内容在c 语言程序设计的书上，请自学解决）请在最后的上交资料中指明你用到的存储结构；测试数据：要求使用1、全部合法数据； 2、整体非法数据； 3、局部非法数据。进行程序测试， 以保证程序的稳定。 测试数据及测...
