下载后可任意编辑新人教版语文蜘蛛开店教学设计（集锦 25 篇）篇 1：蜘蛛开店教学设计蜘蛛开店教学设计教学目标1、复习巩固生字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，。3、学会运用想象续编故事，明白不能一味地只想着做简单的事情。教学重点把握故事内容，学会运用想象续编故事。教学过程一、激趣导入，巩固字词。出示谜语。指名认读生字。开火车读词语，齐读。二、走进文本1.自读课文，找出蜘蛛开了什么店，卖了什么商品，要卖给谁。（学生讨论，老师总结）口罩编织店——口罩——河马围巾编织店——围巾——长颈鹿袜子编织店——袜子——蜈蚣2.学习第 2~4 自然段小组合作朗读，思考：这几个自然段讲的什么？（蜘蛛开了口罩编织店）蜘蛛为什么开口罩编织店？（因为口罩织起来很简单。）蜘蛛的编织店里口罩卖多少钱？（一元钱）你觉得一元钱贵不贵？为什么？蜘蛛的店里来了一位顾客，这位顾客是（河马）。给河马织口罩简单吗？（不简单）为什么？（因为河马的嘴巴那么长）所以蜘蛛感叹道“口罩好难织啊”。（指下载后可任意编辑导学生体会“简单”到“难”的变化）出示句子：河马的嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的'工夫，终于织完了。① 指名同学读句子，指导读出万分感叹，如释重负的感情。② 学习“工夫”“终于”两个词语。③ 请同学用“终于”练习口头说句子。3.出示第 5 自然段学生自由举手朗读。蜘蛛觉得围巾织起来很简单，你们说对吗？同学们都说得很有道理，下面我们继续学习课文，看看织围巾简不简单。4.根据前面的学习方法，学生分组学习第 6~8 自然段。分组讨论，小组长根据合作要求指导学习课文。老师总结学习反馈。（蜘蛛卖围巾，碰到长颈鹿，长颈鹿的脖子和大树一样高，蜘蛛足足忙了一个星期才织完围巾。可见织围巾也不是一件简单的事情。）5.指名读第 9~11 自然段。最后蜘蛛的袜子店迎来四十二只脚的蜈蚣，蜘蛛的反应是怎样的？（吓得匆忙跑回网上）蜘蛛的反应告诉我们这织袜子也不是一件简单的事情。6.学完了这个故事，你明白了什么道理呢？（做任务事情不能只图简单）读句子，完成练习。蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。“一整天的工夫”意思是，说明给河口织口罩。用“终于”写一个句子。根据课文内容填空。下载后可任意编辑（1）蜘蛛开了口罩编织店，来的客人是，他花了的时间织完了；开了围巾编织店，来的客人是，他花了的时间织完了；开袜子编织店，来的客人是，最后他吓得。（2）蜘蛛给长颈...
