新 课 程 标 准 下 如 何 培 养 学 生 自 主 学 习 能 力发 布 时 间 ： 2023-01-31T16:49:27
350Z 来 源 ： 《 中 小 学 教 育 》 2023年 1月 2期 作 者 ： 黄 健 沈 凤[导 读 ] 记 得 有 人 曾 说 过 ： “主 动 的 精 神 非 常 重 要
有 主 动 精 神 ， 所 有 消 极 的 东 西 都 会 变 成 积 极 的 东 西 ； 没 有 主 动 的 精 神 ， 所 有 积 极 的 东 西 也会 变 成 消 极 的 东 西 ， 对 孩 子 从 小 就 要 扶 持 ”
俗 话 说 ： 世 界 上 就 怕 认 真 两 个 字
学 生 只 有 事 事 认 真 ， 事 事 主 动 去 做 ， 才 能 很 好 地 完 成 各 种工 作
可 见 ， 培 养 学 生 的 自 主 精 神 是 多 么 的 重 要
《 新 课 程 标 准 》 强 调 知 识 学 习 的 探 索 性 和 创 新 性
课 堂 是 学 生 展 现 自 我 、 发 展 自 我 的 舞台
教 师 须 充 分 利用实施素质教 育 的 主 阵地 ——课 堂 来 培 养 学 生 的 自 学 能 力 和 创 新 精 神 ， 鼓励学 生 自 主 学 习 ， 激发 学 生 学 习 的 兴趣
提倡在学 生 边读 书边思考的 基础上 ， 通过 教 师 的 点拨、 引导 ， 围绕重 点展 开讨论交流 ， 鼓励学 生 发 表 独 立 见 解
因 此 ， 我 们 必 须 积 极 探 索 如 何培 养 学 生 自 主 学 习 的 能 力
黄 健 沈 凤 重 庆 市 南 岸 区 茶 园 新 城 初 级 中 学 校 重 庆 市 第 三 十 八 中 学 校 【 摘 要 】 记 得 有 人 曾 说 过 ： “主 动 的 精 神 非 常 重 要
