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教师课堂教学技能提高的有效策略研究”研究报告_情况报告VIP免费

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第 1 页 共 28 页 “ 以 校 本 教 研 为 载 体 , 促 进 教 师 课 堂 教 学 技 能提 高 的 有 效 策 略 研 究 ” 研 究 报 告 _情 况 报 告 我 校 承 担 的 以 校 本 教 研 为 载 体 , 促 进 教 师 课 堂 教 学 技 能 提高 的 有 效 策 略 研 究 系 成 都 市 教 育 局 十 一 五 教 育 科 研 规 划 课 题( 成 教 科 规 办 2007 第 4 号 文 件 ) 。 本 课 题 自 选 题 、 立 项 , 特别 是 进 入 探 索 研 究 阶 段 以 来 , 在 市 区 各 级 教 研 部 门 的 悉 心 指 导下 , 课 题 组 以 及 所 有 的 参 研 人 员 进 行 三 年 多 的 卓 有 成 效 的 研 究工 作 , 探 索 出 一 套 行 之 有 效 的 校 本 教 研 促 进 教 师 课 堂 教 学 技 能提 高 的 方 法 策 略 。 摘 要 : 几 年 来 , 课 题 组 坚 持 一 种 以 学 生 课 堂 学 习 活 动 的 有效 性 来 审 视 教 师 的 课 堂 教 学 技 能 的 高 低 的 价 值 取 向 , 以 三 个 有效 性 ( 评 价 语 的 有 效 性 、 设 疑 提 问 的 有 效 性 、 情 境 创 设 的 有 效性 ) 研 究 为 突 破口, 以 五 环节校 本 教 研 模式和竞赛评 优为 抓手, 组 织指 导 各 教 研 组 开展以 提 高 教 师 课 堂 教 学 技 能 为 主题 的课 题 研 究 , 将各 教 研 组 沉浸在 提 高 课 堂 教 学 技 能 的 一 系 列校 本教 研 活 动 中, 砺炼并提 高 教 师 课 堂 教 学 技 能 , 实现学 校 的 持 续发展。 关键词 校 本 教 研 教 学 技 能 有 效 策 略 第 一 部 分 问 题 的提 出 及 研 究 的 意 义 开展以 校 本 教 研 为 载 体 , 促 进 教 师 课 堂 教 学技 能 提 高 的 有 效 策 略 研 究 课 题 研 究 是 基 于 两 个 需 要 、 一 个 契第 2 页 共 28 页 机 。 两 个 需 要 是 指 : 学 校 发 展 的 需 要 和 教 师 自 我 发 展 的 需 要 ;一 个 契 机 是 指 学 校 被 评 为 成 都 市 校 本 教 研...

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